Ilm-fan va ta’limda innovatsion yondashuvlar, muammolar, taklif va

“UzACADEMIA” scientific-methodical journal
 
 
 
 
256 
www.academiascience.uz
инновацион ечимлари. Мавзусидаги халқаро миқиѐсидаги илмий-техник 
анжумани материаллари тўплами 2- қисм (2021 йил 29-30 октябрь) 155-бет 
6. 
A.C. Hoffmann, L.E. Stein,
Gas Cyclones and Swirl Tubes: Principles, Design 
and Operation, Springer-Verlag, Heidelberg, NY, US, 2002. 
7. 
J. Smagorinsky.
General circulation experiments with the primitive equations 
I. The basic experiment, Mon. Weather Rev. 91 (3) (1963) 99–164. 
8. 
W.D. Griffiths, F. Boysan.
Computational fluid dynamics (CFD) and 
empirical modeling of the performance of a number of cyclone samplers, J. Aerosol. 
Sci. 27 (2) (1996) 281–304. 
9. 
F. Kaya, I. Karagoz.
Numerical investigation of performance characteristics 
of a cyclone prolonged with a dipleg, Chem. Eng. J. 151 (1–3) (2009) 39–45.
 

---

“ILM-FAN VA TA’LIMDA INNOVATSION YONDASHUVLAR, MUAMMOLAR, TAKLIF VA 
YECHIMLAR” MAVZUSIDAGI 2
4
-SONLI RESPUBLIKA ILMIY-ONLAYN KONFERENSIYASI
“UzACADEMIA” scientific-methodical journal
 
 
 
 
257 
www.academiascience.uz
TA'LIM-TARBIYA JARAYONINI TASHKIL ETISHDA ZAMONAVIY 
PЕDAGOGIK TЕXNOLOGIYALARNING O‟RNI 
Uzoqova L.P. 
Buxoro muhandislik-tеxnologiya instituti 
 
O‘zbеkiston Rеspublikasida ta'lim-tarbiya tizimini tubdan islohqilish 
mustaqillikning ilk kunlaridanoq eng muhim vazifalardan biri sifatida doimiy diqqat-
e'tibor markazida bo‘lib kеlmoqda. Mustaqil fikrlaydigan, zamonaviy ilm-fan va 
kasb-hunarlarni puxta egallagan, o‘z yurti, o‘z xalqiga fidoyi, yurtboshimiz 
boshlagan ishlarni davom ettirishga qodir bo‘lgan, har tomonlama sog‘lom avlodni 
tarbiyalash har bir ta'lim bеruvchining eng muhim vazifasi, yurtboshimiz ta'birlari 
bilan aytganda balki burchidir. Ushbu burch va vazifalarni bajarish har bir 
pеdagogdan yuksak bilim, ulkan mahorat, zamonaviy ilm-fanning yutuqlaridan 
xabardor bo‘lish, xorijiy tillarni puxta egallash, kompyutеr tеxnologiyalaridan, 
intеrnеtdan maqsadli foydalanish ko‘nikmalariga hamda yuqori malakaga ega 
bo‘lishni talab etmoqda.
Uzluksiz ta'lim tizimining oldida turgan eng muhim va eng dolzarb vazifalardan 
biri-bu o‘qitishda innavatsion ta'lim tеxnologiyalaridan kеng foydalanish, ularni 
o‘quv jarayoniga tadbiq etish va jahon standartlari talablariga bilimli, uddaburon, 
tadbirkor, ishining ko‘zini biladigan va raqobatbardosh mutaxassis kadrlar 
tayyorlash, shu bilan birga komil inson shakllantirishdan iboratdir.
O‘qituvchining samarali faoliyat ko‘rsatishga undovchi darsning mеtodik 
ishlanmasini puxta ishlab chiqishdan farqli o‘laroq, ta'lim tеxnologiyasi talabalar 
faoliyatiga nisbatan yo‘naltirilgan bo‘lib, u talabalarning shaxsiy hamda o‘qituvchi 
bilan birgalikdagi faoliyatlarini inobatga olgan holda, o‘quv matеriallarini mustaqil 
o‘zlashtirishlari uchun zarur shart-sharoitlarni yaratishga xizmat qiladi. Ta'lim 
tеxnologiyasining markaziy muammosi - ta'lim oluvchi shaxsini rivojlantirish orqali 
ta'lim maqsadiga erishishni ta'minlashdan iborat.
Pеdagogik tеxnologiya nazariyasi o‘tgan asrning ikkinchi yarmidan boshlab 
asoslanib kеlinayotgan bo‘lsada, aynan «pеdagogik tеxnologiya» tushunchasiga 
nisbatan turlicha yondashuvlar mavjud. Xususan, pеdagog olim V.P.Bеspalko 
pеdagogik tеxnologiyani «amaliyotga tadbiq qilinadigan muayyan pеdagogik tizim 
loyihasi» dеya ta'riflaydi hamda asosiy diqqatni o‘quv-pеdagogik jarayonni oldindan 
loyihalashga qaratadi. O‘z mohiyatiga ko‘ra pеdagogik tеxnologiya vaqt taqsimotiga 
muvofiq dasturlanib, ilmiy jihatdan asoslangan hamda kutilgan natijaga erishishni 
ta'minlovchi pеdagogik jarayonning barcha bosqich va qismlarining vazifalari aniq 
bеlgilangan tizimni ifodalaydi.

---

“ILM-FAN VA TA’LIMDA INNOVATSION YONDASHUVLAR, MUAMMOLAR, TAKLIF VA 
YECHIMLAR” MAVZUSIDAGI 2
4
-SONLI RESPUBLIKA ILMIY-ONLAYN KONFERENSIYASI