Ilm-fan va ta’limda innovatsion yondashuvlar, muammolar, taklif va

“UzACADEMIA” scientific-methodical journal
 
 
 
 
85 
www.academiascience.uz
tadqiqotlaringizga qulay vaqtda qaytishingiz mumkin. Bundan tashqari, kompyuter 
versiyasida siz ancha katta miqdordagi tajribalarni o'tkazishingiz mumkin. Ushbu 
turdagi tajriba qonun, hodisa, jarayon va hokazolarning kompyuter modeli yordamida 
amalga oshiriladi. 
O'quvchilar uchun makrokosmik va mikroto'lqinli ba'zi hodisalarni tasavvur 
qilish qiyin, chunki o'rta maktab fizikasi kursida o'rganilgan individual hodisalar real 
hayotda kuzatilmaydi va bundan tashqari, fizik laboratoriyada eksperimental ravishda 
takrorlanishi mumkin, masalan, atom va yadro fizikasi hodisalari va boshqalar. 
Ko'pgina interfaol modellar boshlang'ich parametrlar va eksperimental sharoitlarning 
vaqt doirasiga qarab o'zgarishi, shuningdek haqiqiy eksperimentlarda mavjud 
bo'lmagan vaziyatlarni modellashtirish imkoniyatlarini taqdim etadi. 
"Tushunchalar izohi” metodi 
Ushbu metodda o‘quvchilar berilgan tushunchalarni izohlashi kerak bo‘ladi.Bu 
o‘quvchilarning 
eslab 
qolish 
darajasini 
rivojlantiradi, 
mavzu 
yanada 
mustahkamlanadi. Misol tariqasida 10-sinfda berilgan ―Harakatlanayotgan gazlar va 
suyuqliklarda bosimning tezlikka bog‘liqligidan texnikada foydalanish‖ mavzusi 
asosida ko‗rib chiqamiz. Bunda jadvalni to‘ldirish topshirig‘I beriladi.Bu metoddan 
barcha darslarda foydalanish mumkin. 
Dinamik bosim 
Magnus effekti 
Torrichelli formulasi 
―Sherigini top‖ metodi 
Bunda o‘quvchilar juftlikda ishlashlari kerak bo‘ladi.Birinchi o‘quvchi berilgan 
savol yoki atamani o‗qiydi, ikkinchi o‘quvchi esa unga javob beradi.Quyida berilgan 
misolni 6-sinf o‘quvchilari uchun mustahkamlash darslarida foydalanish mumkin. 
 
―Tezkor test‖ metodi.Bu metoddan faqatgina chorak yakunida emas, balki o‗tilgan 
mavzularni mustahkamlash darslarida foydalanish mumkin. O‗quvchilar yakka 

---

“ILM-FAN VA TA’LIMDA INNOVATSION YONDASHUVLAR, MUAMMOLAR, TAKLIF VA 
YECHIMLAR” MAVZUSIDAGI 2
4
-SONLI RESPUBLIKA ILMIY-ONLAYN KONFERENSIYASI