Ilg`or pedagogik tehnologiyalarning ko`plab usullari mavjud bo‘lib, bu usullardan o‘quvchining yoshi, psixologik xususiyati, bilim darajasiga qarab foydalanish mumkin

Darsning borishi:
Oldingi darsda o'quvchilarga uydan maktabgacha yoki maktabdan uygacha bo'lgan masofani qadamlab o'lchab kelish topshirilgan edi. Lekin ko'pchilik o'quv- chilar buni bajarmagan bo'lishlari mumkin. Birinchidan, uydan maktabgacha masofani qadamlab sanash zerikarli ish, ikkinchidan yo'lda ularni chalg'itadigan ko'p narsalar uchraydi. Shuning uchun bu ishni bajargan o'quvchilarni albatta rag'batlantirish shart. Bu bilan ishni bajarmagan o'quvchilarni ishni bajartirishga da'vat qilinadi va ularga bu vazifa takroran topshuriladi. O'tilganlarni takrorlashda o'yin elementini ham kiritish maqsadga muvofiqdir. Doskaga quyidagi ko'rnishda ikkita bir xil gul chiziladi. Gulning faqat o'rta qismida yozuv bo'lib, gul barglaridayozuvlari bo'lmaydi. Doskaga ixtiyoriy ravishda ikkita o'quvchi taklif qilinib, gul barglarini unga tegishli tushuncha,kattalik, o'lchov birligi va h.k. bilan to'ldirish taklif qilinadi. Qaysi o'quvchi ko'p va tez to'ldirsa, g'olib hisoblanadi.Qolgan o'quvchilardan ularning ta'rifi, ma'nosi so'raladi.
Yangi mavzu ustida ishlanganda
tekis harakat sifatida bir xil vaqtlar
ichida bir xil yo`l o'tadigan jismlar
harakati tushunilishi aytiladi. Uni
tajribada ko`rsatish uchun imkoniyati
bo'lsa, 50-100 sm balandlikdagi shisha
idish (menzurka ko'rinishda) kerak
bo'ladi.
Unga shisha yoki plastmassa sharcha 31- rasm
tashlansa, ma'lum masofa o`tilganidan
so'ng sharcha harakati tekis bo'ladi. - rasm
Birinchidan, harakat tez bo'lmaydi. Ikkinchidan, sharsha orqali yaqqol ko'rinib turadi. Notekis harakatga qiya tekislikdan qo'yib yuborilgan o'yinchoq mashinani ko'rsatish mumkin. Bunda birday vaqtlar ichida bosib o'tilgan masofa bir xil bo'lmasligi ko'rsatiladi. Harakat tez yoki sekin ekanligini ko'rsatuvchi yangi fizik kattalik tezlik tushunchasi bilan tanishtiriladi.


υ = , υ = 1 . Tezlikning boshqa birliklari km/soat, dm/s va

h.k., ular orasidagi bog'lanishlar ko'rsatiladi. Notekis harakat uchun o'rtacha tezlik tushunchasi kiritiladi. Ularga misollar keltiriladi. Mustahkamlash uchun masalalar yechib ko'rsatiladi.

Masala. "Tiko" avtomobili 135 km/soat tezlikda harakatlana oladi. Avtomobil 10 minutda qancha yo'l bosadi?
B erilgan: Formulasi: Yechish
υ = 135 km/soat s= υ·t t =10 min=0,6 soat
t = 10 minut = 0,16 soat. s =135km/soat·0, 16soat =
= 22,5 km.
Topish kerak
s=? Javob: 22,5 km.


Masala. 54 km/soat necha m/s ga teng?
υ = 54 _{ }= 54_{ } =15 m/s.
Multimediya darslikdan savol va masalalar yechiladi.
Uyga topshiriqlar. Darslikdagi amaliy topshiriqni bajarish va 1-mashqdan misollar yechish.