Ijtimoiy pedagogika” kafedrasi himoyaga tavsiya etaman Fakultet dekani Ibragimova G. N

Kurs ishining ob’yektini Sharq uy’g’onish davri bilan yaqindan tanishish, O’rta Osiyo qomusiy olimlarning ijtimoiy-pedagogik qarashlarini tahlil qilish va olimlarning yozgan asarlaridan iboratdir.
Kurs ishining asosiy ob’yekti Venger musiqa tarixi va F.List madaniy hayoti tarixini yoritib berish, bu boradagi ma’lumotlarni tahlil etish kurs ishining obyektidir.
Kurs ishining predmeti: Oʻrganilayotgan Sharq uyg’onish davrining qonusiy olimlarini hayoti va ular yozgan asarlarini kurs ishining predmeti sifatida belgilab olindi.
Kurs ishining maqsad va vazifalari: O’rganilayotgan mavzu nihoyatda dolzarb bo’lib, O’rta Osiyo qomusiy olimlarining ijtimoiy pedagogik g’oyalari bilan yaqindan tanishib uning asarlarini taxlil qilishdan iboratdir. Buyuk allomalarimizning har bir o’tgan yili rivojlanish bosqichlar desak adashmagan bo’lamiz, ular o’zning ijtmoiy-pedagogik shakllanishi va taraqqiyoti bilan bog‘liq rivojlanish bosqichlariga egadir. Bizgacha yetib kelgan asarlarini tahsinga loyiq.
Kurs ishi mavzusining asosiy maqsadi, O’rta Osiyo qomusiy olimlarining ilmiy qarashlari, ular yozgan asarlari bilan yaqindan tanishish va ular yashab ijod etgan davrning tarixini oʻrganish, Buyuk mutafakkir olimlarning rivojlanish bosqichlarini tarixiy manbalar asosida yoritib berish. Buyuk olimlarning ijtimoiy pedagogic g’oyalari bilan tanishish. Qo’yilgan maqsaddan kelib chiqqan holda quyidagi vazifalarni hal etishga harakat qilingan:

1. 
   Sharq uyg’oish davri olimlari bilan yaqindan tanishish.
   
2. 
   XI-XIX asr ma’rifatparvar shoirlari va olimlarining ijtimoiy pedagogik qarashlari
   
3. 
   Abu Rayhon Beruniyning ijtmoiy-pedagogik g’oyalari.
   
4. 
   Buyuk olim Al Xorazmiyning pedagogik qarashlar.
   

Kurs ishining metodlari: Analiz va sintez, maхsus adabiyotlar va manbalarni o’rganish, ilmiy maqolalarni oʻrganish, taqqoslash va umumlashtirish, pedagogik kuzatuv, pedagogik tajribani umumlashtirish, qiyosiy tahlil qilish usuli, taqqoslash, xulosalarni shakllantirish.