Ijtimoiy-iqtisodiy jarayonlarni modellashtirish va prognozlash

Ma’ruza mashg‘ulotlari

1- jadval
№	Ma’ruzalar mavzulari	Dars soatlari hajmi
1-semestr
1.	Ijtimoiy - iqtisodiy jarayonlarni modellashtirish va prognozlash faniga kirish	2
2.	Boshqaruv jarayonida matematik modellashtirishning ahamiyati va modellashtirish ob’ektlarining tahlili	4
3.	Modellashtirish turlari	4
4.	Prognozlash turlari	4
5.	Vaqtli qatorlar va ularning taxlili. Modellashtirish ekstrapolyatsiyasi	4
6.	Prognozlashning ekspert usullari	4
7.	Prognozlashnig statik va dinamik modellari	4
8.	Aholi turmush darajasi va demografik jarayonlarni prognozlash	6
9.	Prognozlashning ekonometrik modellari, ularning adekvatligi, ishonchliligi va sifati	4

10.	Ekologik-iqtisodiy prognozlash (global rivojlanish prognozi)	4
	1- semestr bo‘yicha jami	40 soat

Ma’ruza mashg‘ulotlari multimedia qurulmalari bilan jihozlangan auditoriya- larda o‘tiladi.

3. 
   Amaliy mashg‘ulotlar
   

2- jadval
№	Amaliy mashg‘ulotlar mavzulari	Dars soatlari hajmi
3-semestr
1.	Ijtimoiy - iqtisodiy jarayonlarni modellashtirish va prognozlash faniga kirish	2
2.	Boshqaruv jarayonida matematik modellashtirishning ahamiyati va modellashtirish ob’ektlarining tahlili	4
3.	Modellashtirish turlari	4
4.	Prognozlash turlari	4
5.	Vaqtli qatorlar va ularning taxlili. Modellashtirish ekstrapolyatsiyasi	6
6.	Prognozlashning ekspert usullari	4
7.	Prognozlashnig statik va dinamik modellari	4
8.	Aholi turmush darajasi va demografik jarayonlarni prognozlash	6
9.	Prognozlashning ekonometrik modellari, ularning adekvatligi, ishonchliligi va sifati	4
10.	Ekologik-iqtisodiy prognozlash (global rivojlanish prognozi)	2
	1- semestr bo‘yicha jami	40 soat

Amaliy mashg‘ulotlar multimedia qurulmalari bilan jihozlangan auditoriyada bir guruhga bir o‘qituvchi tomonidan o‘tkazilishi lozim. Mashg‘ulotlar faol va interfaol usullar yordamida o‘tilishi, mos ravishda munosib pedagogik va axborot texnologiyalar qo‘llanilishi maqsadga muvofiq. “Keys-stadi” texnologiyasi ishlatiladi, keyslar mazmuni o‘qituvchi tomonidan belgilanadi. Ko‘rgazmali materiallar va axborotlar multimedia qurulmalari yordamida uzatiladi.

4. 
   Mustaqil ta’lim
   

3- jadval
№	Mustaqil ta’lim mavzulari	Dars soatlari hajmi
3-semestr
1.	Prognozlashning oldidagi muammolar.	4
2.	Prognozli axborotlar ularni funksional belgisiga qarab tasniflash.	4
3.	Milliy hisoblar tizimini mohiyati.	4
4.	Iqtisodiy ko‘rsatkichlarni tasniflash.	4
5.	Prognozlashni ekspert usuli.	4
6.	Prognozlashni ekstropolyatsiya usuli.	4
7.	Matematik modellashtirish usullari.	4
8.	Tarmoqlararo dinamik balans modeli.	4
9.	Makroiqtisodiy prognozlash modellari.	4
10.	O’zbekistonda ijtimoiy ishlab chiqarish tuzilmasi holatini prognozlash.	4
	1- semestr bo‘yicha	40 soat

Mustaqil o‘zlashtiriladigan mavzular bo‘yicha talabalar tomonidan referatlar, loyiha ishi tayyorlanadi va ularni taqdimoti tashkil qilinadi.

5. 
   Fan bo‘yicha talabalar bilimini baholash va nazorat qilish me’zonlari
   

Baholash usullari

Ekspress testlar, yozma ishlar, og‘zaki so‘rov, prezentatsiyalar.

Baholash mezonlari

86-100 ball «a’lo» “Ijtimoiy sohani indikativ rejalashtirish” fani mashg’ulotlari jami mavzulari bo’yicha har tomonlama chuqur va mukammal bilimga ega. Nazariy va amaliy mashg’ulotlarda «Ijtimoiy sohani indikativ rejalashtirish» faoliyati bilan bog’liq masalalar bo’yicha xulosa va qaror qabul qila oladi, mustaqil mushohada yurita oladi, amalda qo’llay oladi, mohiyatini tushuntira oladi, aytib beradi, tasavvurga ega. 71-85 ball «yaxshi» Fan mashg’ulotlari jami mavzulari bo’yicha to’la bilimga ega. Mashg’ulotlarda «Ijtimoiy sohani indikativ rejalashtirish» faoliyati bilan bog’liq masalalar bo’yicha mustaqil mushohada yurita oladi,

	amalda qo’llay oladi, mohiyatini tushuntira oladi, aytib beradi, tasavvurga ega. 55-70 ball«qoniqarli» Fan mashg’ulotlari jami mavzulari bo’yicha koniqarli bilimga ega. Amaliy mashg’ulotda «Ijtimoiy sohani indikativ rejalashtirish» faoliyati bilan bog’liq masalalar bo’yicha mohiyatini tushuntira oladi, aytib beradi, tasavvurga ega . 0-54 ball«qoniqarsiz» Fan mashg’ulotlari jami mavzulari bo’yicha koniqarsiz bilimga ega. Amaliy mashg’ulotda «Ijtimoiy sohani indikativ rejalashtirish» faoliyati bilan bog’liq masalalar yuzasidan aniq tasavvurga ega emas, bilmaydi.
	Reyting baholash turlari	Maks ball	O’tkazish vaqti
	Oraliq nazorat:	34
	ma’ruza mashg‘ulotlarda faolligi, muntazam ravishda konspekt yuritishi uchun	4	Semestr davomida
	Mustaqil ta’lim topshiriqlarining o‘z vaqtida va sifatli bajarilishi	10
	Birinchi oraliq nazorat yozma ish (ma’ruza mashg‘ulot o‘qituvchisi tomonidan qabul qilinadi).	10	10-hafta
	Ikkinchi oraliq nazorat yozma ish (ma’ruza mashg‘ulot o‘qituvchisi tomonidan qabul qilinadi).	10	17-hafta
	Joriy nazorat:	36
	amaliy mashg‘ulotlarda faolligi, muntazam ravishda konspekt yuritishi uchun	16	Semestr davomida
	Joriy nazorat 2 bosqichda amalga oshiriladi. Birinchi bosqich, 10 ball-magistrant yakka tartibda topshiriqlar oladi va himoya qiladi. Ikkinchi bosqich, 10 ballmagistrantlar kichik guruhlarga bo‘linadi (har bir guruhda talabalar soni 5-7 tagacha bo‘lishi mumkin), har bir guruhga alohida topshiriqlar beriladi va himoya qabul qilinadi. Topshiriqlar har darsda magistrantlarga biriktiriladi. Guruhning faolligi, berilgan topshiriqni nazariy va amaliy jihatdan yoritilishi, xulosalarning mantiqiy bog‘liqligi, kreativ mulohazalarning mavjudligi, huquqiy- normativ hujjatlarni bilishi va boshqa talablarga mosligi hisobga olinadi.	20	Semestr davomida

	Guruhdagi har bir magistrantga 0-10 oralig‘ida bir xil ball qo‘yiladi.
	Yakuniy nazorat	30	20 hafta
	Yozma ish	30
	JAMI	100

6. 
   Asosiy va qo‘shimcha o‘quv adabiyotlar hamda axborot manbaalari
   

Asosiy adabiyotlar

1. 
   “O’zbekiston Respublikasini yanada rivojlantirish bo‘yicha harakatlar strategiyasi to‘g‘risida”gi O’zbekiston Respublikasi Prezidentining 2017 yil 7 fevraldagi PF-4947-sonli Farmoni.
   
2. 
   O’zbekiston Respublikasi Prezidentining 18.04.2017 yildagi “Ijtimoiy- iqtisodiy islohotlarni amalga oshirish, mamlakatni modernizatsiya qilish, inson huquq va erkinliklarining ishonchli himoyasini ta’minlashda prokuratura organlarining rolini kuchaytirish to‘g‘risida” PF-5019-son Farmoni
   
3. 
   Mirziyoyev Sh.M. Buyuk kelajagimizni mard va olijanob xalqimiz bilan birga quramiz. – Toshkent: “O’zbekiston” NMIU, 2017. – 488 b.
   
4. 
   Mirziyoyev Sh.M.Tanqidiy tahlil, qat’iy tartib-intizom va shaxsiy javobgarlik – har bir rahbar faoliyatining kundalik qoidasi bo‘lishi kerak. – Toshkent: “O’zbekiston” NMIU, 2017. – 104 b.
   
5. 
   Mirziyoyev Sh.M. Erkin va farovon, demokratik O’zbekiston davlatini birgalikda barpo etamiz. – Toshkent: “O’zbekiston” NMIU, 2017. – 56 b.
   
6. 
   Mirziyoyev Sh.M. Qonun ustuvorligi va inson manfaatlarini ta’minlash – yurt taraqqiyoti va xalq farovonligining garovi. – Toshkent: “O’zbekiston” NMIU, 2017. – 48 b.
   
7. 
   Xaydarov M.T., Ashurova D.S. Iqtisodiy va ijtimoiy rivojlanishni prognozlashtirish. O’quv qo’llanma-T.:TDIU, 2007 yil – 180 b.
   
8. 
   Ishmuhamedov A.E. «O’zbekiston milliy iqtisodiyoti» Darslik. – T.: TDIU, 2006, - 320 b.
   
9. 
   Xaydarov M.T., Ashurova D.S. Iqtisodiy va ijtimoiy rivojlanishni prognozlashtirish. O’quv qo’llanma-T.:TDIU, 2007 yil – 180 b.
   
10. 
    Xaydarov M.T., Ashurova D.S., Abdullayeva M. «Ijtimoiy-iqtisodiy rivojlanishni prognozlashtirish» fanidan Keys-stadiy va masalalar to‘plami.T.: TGEU 2006 y– 280 b.