Ijtimoiy fanlar kafedrasi pedagogika. Psixologiya

       I. O`QUV MATERIALLAR
 
 
 
 
 
 
 
 
Reja: 
1.
 
Ta‘lim va tarbiyaning maqsad va vazifalari. 
2.
 
Ta‘lim va tarbiya jarayonlarining o‗ziga xos xususiyatlari. 
3.
 
Ta‘lim va tarbiya metodlarining  o`quv jarayoniga ta‘siri. 
4.
 
Ta‘lim va tarbiya vositalari. 
 
Tayanch  tushunchalar
: 
tarbiya,  tarbiya  jarayoni,  tarbiyaning 
maqsadi,  tarbiya  mazmuni,  tarbiyaning  umumiy  vazifalari,  tarbiya 
turlari, tarbiya qonuniyatlari, tarbiya tamoyillari. 
kibernetik, sotsiologik, tashkiliy qonuniyatlar kiradi. 
Ta‘lim  tamoyillari.  Ta‘lim  qonuniyatlaridan  uni  samarali  tashkil 
qilishga nisbatan muayyan muhim talablar kelib chiqadi. 
Ta‘lim  yamoyillari  o‗quv  jarayonining  umumiy  maqsadlari  va 
qonuniyatlariga  binoan  uning  mazmuni,  tashkiliy  shakl  va  metodlarini 
belgilab beruvchi boshlang‗ich qoidalardir. 
Ta‘lim  tamoyillarini  shartli  ravishda  ikki  guruhga  ajratish  mumkin: 
ta‘limning mazmunga aloqador va tashkiliy-metodik tamoyillari. 
Ta‘lim  mazmuniga  aloqador  tamoyillarga  quyidagilar  kiradi: 
insonparvarlashtirish; tabiat bilan uyg‗unlik; madaniyat bilan uyg‗unlik; 
ilmiylik; ta‘limning  fundamentalligi va  amaliy  yo‗nalganligi; ta‘lim  va 
tarbiyaning uyg‗unligi. 
Ta‘limni insonparvarlashtirish - uning mazmuni, tamoyillari, shakl va 
metodlarini  yangilash,  ularning  o‗zaro  aloqasi  va  birligini  ta‘minlash 
orqali  shaxsni  har  tomonlama  shakllantirish  va  rivojlantirishga 
yunaltirishdir. 
Shaxsning  rivojlanishi  va  o‗quvchilarning  ijtimoiy  ahamiyatga  ega 
sifat  va  qobiliyatlarini  rivojlantirishga  qaratilgan  ta‘limning 
insonparvarlik  mazmuniga  yaqinlashish,  ularni  hayotda  faol  ishtirok 
etishga  jalb  etish,  uning  bilish  bilan  qo‗shiluvi  va  madaniyatni 
o‗zlashtirishi  hamma-hammasi  so‗nggi  yillarda  sezilarli  shakllandi. 
Mazkur yo‗nalishda so‗nggi yillarda tarbiyalanuvchilar ongidagi aldam-