Ijtimoiy fanlar kafedrasi pedagogika. Psixologiya

ADABIYOTLAR RO‘YXATI..................................................................145
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

---

5 
 
KIRISH 
―Pedagogika.  Psixologiya‖  o`quv-uslubiy  majmuasida  Farmatsevtika 
instituti  talabalari  pedagogika  va  psixologiya  fanidan  egallashi  kerak 
bo‗lgan  nazariyalar,  davlatimizning  ta‘lim  sohasidagi  islohatlari  hamda 
qiziqarli ilmiy ma‘lumotlari joy olgan. 
2017  –  2021  yillarda  O‗zbekiston  Respublikasini  rivojlantirishning 
beshta  ustuvor  yo‗nalishi  bo‗yicha  Harakatlar  strategiyasi  o‗rta  muddatli 
istiqbolda  davlat  siyosatining  ustuvor  yo‗nalishlarini  belgilab  bergan  eng 
muhim  dasturiy  hujjat  hisoblanadi.  Mazkur  hujjat  asosida  ta‘lim  sohasiga 
doir qator islohotlar amalga oshirildi.  
 
Jumladan  O‗zbekistan  Respublikasi  Prezidentining  2018  yil  5-
iyundagi PQ-3775-son ―Oliy ta‘lim  muassasalarida ta‘lim sifatini oshirish 
va ularning mamlakatda amalga oshirilayotgan keng qamrovli islohotlarda 
faol  ishtirokini  ta‘minlash  bo‗yicha  qo‗shimcha  chora-tadbirlar 
to‗grisida‖gi qaroriga muvofiq oliy ta‘lim muassasalarida talabalar bilimini 
nazorat  qilish  va  baholash  tizimini  belgilashga  oid  3069  Adliya  vazirligi 
tomonidan    nizom  ishlab  chiqildiki  talabalar  bilimini  baholashda  ularni 
imkoniyatidan, individual holatidan kelib chiqish, baholashda shaffovlikga 
rioya  qilish  hamda  professor-o‗qituvchilarning  pedagogik  faoliyatida 
baholashdagi  qiyinchiliklarini  bartaraf  etish  muhim  masala  sifatida 
qaralgan. 
Aynan  ta‘lim  tizimini  rivojlantirishda  oliy  ta‘limning  alohida  o‗rni 
mavjud  bo‗lib,  undan  yetishib  chiqayotgan  kadrlar  zamon  talabiga  mos 
vazifalarni  bajarishida  pedagogikaning  o‗rni  beqiyosdir.  Pedagogika  va 
psixologiya  majmuasida  shaxsning  biologik  va  psixologik  rivojlanishi, 
shaxs  shakllanishiga  ta‘sir  etuvchi  asosiy  omillar,  hususiyatlari,  tarbiya 
jarayonlarining  mazmun  va  mohiyati,  tarbiyaning  maqsad  va  vazifalari, 
tarbiya jarayonlarining o‗ziga xos xususiyatlari, tarbiya turlari, tarbiyaviy 
ta‘sir  etish  usullari,  vositalari  va  uni  amalda  qo‗llash  shakllari,  tarbiya 
qoidalari  va  tamoyillari,  tarbiya  usullari  haqida  tushuncha,  ta‘lim 
(pedagogik)  texnologiyalari  va  pedagogik  mahorat  asoslari,  didaktika 
haqida  tushuncha,  ta‘limning  mazmuni:  malaka  talablari,  o‗quv  rejasi, 
dasturi,  pedagogik  texnologiyalar  haqida  tushuncha.pedagogik,  ta‘lim 
(pedagogik)  texnologiyalari  va  pedagogik  mahorat  asoslar,  pedagogik 
mahorat  haqida  tushuncha,  pedagogik  qobilyatlar  va  pedagogik  texnika, 
muloqat o‘rnatishda psixologik aspektlarni inobatga olish kabi masalalarni 
o‗z  ichiga  olgan  va  bu  o‘z  navbatida  ta‘limiy,  tarbiyaviy  hamda 
rivojlantiruvchi pedagogik va psixologik vazifaslarni bajaradi 
 

---

6