Ииновацион педагогика тушунчаси

НАЗОРАТ САВОЛЛАРИ
 

---

82 
7. Билим, маҳорат ва қобилиятни ривожланиш даражаларини 
аниқлашда нималарга эътиборни қаратиш керак? 
ТЕСТЛАР 
1. Инновацион фаолиятга тайѐргарлигини ташхис қилиш 
зарурияти, 
а) ўқитувчининг мутахассис сифатида тайѐр эканлигини билиш 
учун; 
б) 
ўқитувчининг 
инновацион 
фаолиятга 
кириша 
олиш 
қобилиятини; 
в) мазкур педагогик вазиятни баҳолай олиш кўникмасини; 
г) ўқитувчини интуитив сезгирлигини аниқлаш учун. 
2. Инновацион фаолиятни ташхис қилиш босқичлари қайси 
жавобда тўғри берилган? 
а) 
мутахассисликка 
тайѐргарлик 
юзасидан 
муаммоларни 
аниқлайди, камчиликларни тузатиш, қайта ишлаш, таққослаш ва 
қарор қабул қилиш; 
б) камчиликларни аниқлаш ва уни бартараф этиш инновацион 
кучга баҳо бериш; 
в) янгилик киритиш усулларини билиш; ташкилий жиҳатлар, 
фойдали жиҳатларни аниқлаш; 
г) мутахассисни танлаш, у билан ишлаш, унинг фаолиятини йўлга 
қўйиш. 
3. Ўқитувчи креативлигини текшириш учун ... 
а) ўқитувчининг реал инновацион фаолияти; 
б) креативлик механизмларини шаклланганлик даражаси; 
в) ижодий топшириқларни бажаришга мойиллиги; 
г) алоҳида методлар ишлаб чиқиш. 
4. Ижодий фаолиятни ўрганишга оид самарали методикалар, 
булар... 
а) тестлар; 
б) ижодий ишларни бажартириш; вазифаларни алмаштириш; 
в) савол-жавоблар; психодрама; 
г) келажакни тасаввур этиш. 
5. Билим, маҳорат ва қобилиятни ривожланиш даражаларини 
аниқлашда... 
а) тўққиз балли шкала ѐрдамида берилган саволларга 
жавобларни баҳолаш орқали; 
б) олинган натижаларни таққослаш ва таҳлил этиш орқали; 
в) махсус тестлар ѐрдамида; 
г) ижодий характердаги саволлар ѐрдамида. 

---

83 
АДАБИЁТЛАР 
1. Каримов И.А. Баркамол авлод- Ўзбекистон тараққиѐтининг 
пойдевори.-Т.: 1998. 
2. Айсмонтас Б.Б. Педагогическая психология: схемы и тесты. -М.: 
2006 
3. Каджаспирова Г.М. Педагогика в схемах, таблицах и опорных 
конспектах. «Айрис-прес». 2006 
4. Толипов Ў., Усмонбоева М. Педагогик технологияларнинг 
татбиқий асослари. -Т.: 2006 
5. Ишмуҳамедов Р. ва б.қ. Таълимда инновацион технологиялар.-
Т.: 2010.