Идеальный программист. Как стать профессионалом разработки по

Нетрадиционное обучение
Я рассказал эти две истории, потому что они описывают два
совершенно разных типа обучения, ни один из которых обычно не
подразумевается под этим термином. В первом случае я учился у
авторов очень хорошо написанного учебника. Во втором случае я
учился, наблюдая за людьми, которые активно старались не обращать
на меня внимания. В обоих случаях приобретенные знания были
глубокими и основательными.
Конечно, у меня были и другие учителя. Добрый сосед, работавший
в Teletype, подарил мне коробку с 30 телефонными реле. Вот что я вам
скажу: дайте парню реле и трансформатор от игрушечной железной
дороги – и он покорит мир!
Другой добрый сосед увлекался любительским радио и научил
меня пользоваться мультиметром (который я незамедлительно
сломал). Владелец магазина офисных принадлежностей разрешал мне
зайти и «поиграть» с его очень дорогим программируемым
калькулятором. А еще рядом был отдел продаж Digital Equipment
Corporation, который разрешал мне зайти и «поиграть» с PDP-8 и PDP-
10.

---

Также был большой Джим Карлин – BAL-программист, который
спас меня от увольнения с первой работы. Он помог отладить
программу на Cobol, выходившую за пределы моего понимания. Он
научил меня читать дампы ядра, форматировать код при помощи
пустых строк, звездочек и комментариев. Он дал мне первый толчок
на пути к мастерству. Жаль, что я не мог отплатить услугой за услугу,
когда гнев моего начальства обрушился на него год спустя.
Но по правде говоря, список подошел к концу. В начале 1970-х
годов было не так уж много опытных программистов. Во всех
остальных местах, где я работал, я был самым опытным. Не было
никого, кто бы помог разобраться мне, что такое настоящее
профессиональное программирование. Не было образца для
подражания, который бы научил меня, как себя вести и на что
обращать внимание в первую очередь. Все это мне пришлось узнавать
самому, и процесс был отнюдь не из простых.