I. Введение I. Выражение субъектно-предикатных отношений. Выражение квалификации характеристики лица

12. Вставьте слова: где, куда, откуда. Напишите синонимичные конструкции со словом который.
1. Как называется страна, ... вы приехали? 2. Где находится музей, ... они ходили вчера? 3. Вот общежитие, ... живут иностранные студенты. 4. Возле общежития находится столовая, …мы обедаем. 5. В субботу мы ходили в магазин, ... купили тёплые вещи. 6. Он всегда мечтал побывать в стране, ... люди говорят по-русски. 7. Вот здание, ... находятся редакции нескольких газет. 8. Вы посмотрели балет, ... танцевали солисты театра. 9. Как называется улица, ... находится подготовительный факультет? 10. Это гостиница, ... останавливаются иностранные туристы и гости города. 11. Вам нравится район, ... вы живёте? 12. Это кинотеатр «Дружба», ... мы иногда ходим. 13. Расскажи нам об экскурсии, ... ты недавно вернулся.


Тема
Выражение целевых отношений в простом предложении. Глагольные конструкции со значением цели.
ВЫБОР ПРОФЕССИИ


Предтекстовые задания

Задание 1. Назовите профессии, которые вы считаете:

а) самыми интересными;

б) самыми нужными и полезными;

в) самыми престижными (популярными) сегодня и в будущем.

Близкие по значению и употреблению слова профессия и специальность имеют отличительные черты.

Профессия – это род занятий, определенная форма трудовой деятельности. Специальность – это отдельная отрасль науки, техники, производства, в которой человек работает. Люди одной профессии могут иметь разные специальности. Человек, имеющий профессию строителя, по специальности может быть бетонщиком, арматурщиком, сварщиком, каменщиком.
Правильно ли выбрана ваша будущая специальность? Не разочаровали вас первые лекции? Что делать тем, кто выбрал специальность, сдал экзамены, поступил в инсти­тут, но затем с горечью понял, что ошибся? Ведь и так бывает! После окончания школы порой нелегко выбрать свою профессию. Их так много!
Когда вы выбирали специальность, вы, наверное, при­меняли разные критерии для оценки своей будущей дея­тельности: общественная значимость будущей профессии; как и где находят применение своей специальности выпускники вашего вуза; готовность к профессиональному содружеству; будет ли удовлетворение от работы; наличия каких личностных качеств требует эта деятельность и обладаете ли вы эти­ми качествами. Этот перечень можно было и продолжить. Каждый ставит на первый план какие-то свои стороны профессиональной деятельности. И здесь прежде всего человек исходит из своих психологических, физических, интеллектуальных и других способностей и интересов.
Нет двух одинаковых людей по уровню развития физи­ческих и умственных способностей. Одни хорошо справля­ются с работой, которая требует высокой точности, быст­рой реакции, другие — рождены для работы с людьми и испытывают от такого рода деятельности огромное удов­летворение.
Что такое счастливый труд? Это труд прежде всего на благо общества, это труд, требующий заинтересованности человека в результатах общественного производства. Овладевая своей будущей профессией, надо познать само­го себя, свои склонности и интересы. Помните: неинтересных профессий, нет! Есть только один путь к профессии — это овладение знаниями.
Задание 1.