I. Введение I. Выражение субъектно-предикатных отношений. Выражение квалификации характеристики лица

Предтекстовые задания
1. Составьте кластер к слову «Узбекистан» по образцу.
3. Запомните значение слов и словосочетаний.
Разнообразный – turli-tuman, xilma-xil; знаменательный – muhim, ahamiyatli; житель – istiqomat qiluvchi, yashovchi; правовой – huquqiy; полезные ископаемые – foydali qazilmalar; залежь – kon; месторождение – kon; благоприятствовать – yordam bermoq, qulaylik tug`dirmoq; земледелие – dehqonchilik, ziroatchilik; потенциал – совокупность средств, возможностей, которые могут быть использованы для решения какой-либо задачи, достижения определенной цели; плодородный – unumdor, hosildor, serhosil; медь – mis; свинец – qurg`oshin; цинк – rux
4. Расставьте ударение в словах многовековой, месторождение, сельскохозяйственный, хлопкоуборочный.


Послетекстовые задания
1. Прослушайте текст. Затем прочитайте его сами, соблюдая нормы литературного произношения.
2. Объясните как вы понимаете предложения.
1. Наша страна обладает колоссальным туристическим потенциалом. 2. Наше государство имеет богатую многовековую историю. 3. Наши предки внесли огромный вклад в развитие человеческой цивилизации.
3. Составьте план текста и перескажите по нему его содержание.
4. Ответьте на вопросы.
1. Как называется страна, в которой мы живём? 2. Где расположено наше государство? 3. Какова территория Узбекистана? Что здесь расположено? 4. Какова история Узбекистана? Когда появились на её территории первые государственные образования? 5. Какой вклад внесли в развитие человеческой цивилизации? 6. С каким событием в истории нашего государства связана дата 31 август 1991 год? 7. Каким праздничным днём объявлен 1 сентября? 8. Почему этот день дорог для каждого жителя нашей республики? 9. Каков государственный строй Узбекистана сегодня? 10. Сколько областей входит в состав Узбекистана? 11. Какой город является столицей Узбекистана? 12.Сколько человек и представители каких национальностей и народностей проживает в Узбекистане? Как они живут? 13. Какими полезными ископаемыми богаты недра нашей Республики? 14. Чему благоприятствуют природные условия Узбекистана? 15. Какие отрасли промышленности развиты в Узбекистане? 16. Что создаёт все условия для великого будущего нашего государства?
5. Прочитав текст, заполните таблицу методом «Инсерт».

