I. Введение I. Выражение субъектно-предикатных отношений. Выражение квалификации характеристики лица

+	–
?

6. Метод «Угадай-ка!». Укажите, с какими событиями в истории нашего государства связаны следующие даты.
21 марта, 21 октября 1989 г., 31 августа 1991 г., 1 сентября, 18 ноября 1991 г., 2 марта 1992 г., 2 июля 1992 г., 8 декабря 1992 г., 10 декабря 1992 г., 1 июля 1994 г.
6. Прочитайте и запомните пословицы. Вспомните узбекские пословицы о Родине.
1. Всякому мила своя сторона. 2. На чужой стороне и весна не красна. 3. На чужой стороне и мёд горек, а на своей и полынь (erman, shuvoq) сладка. 4. На родной стороне и камешек знаком. 5. Родимая сторона – мать, чужая – мачеха.
Лексико-грамматические упражнения
1. Дайте полные ответы на вопросы.
I. Куда ты поедешь? - Москва, Бухара, Фергана, Сочи, Самарканд, Киев, Алма-Ата, Астана, Ашхабад.
II. Когда ты придешь? - понедельник, вторник, четверг, среда, пятница, суббота, воскресенье.
2. Допишите предложения, ставя вместо точек слова в дательном падеже.
1) Эту работу можно доверить ...(специалист). 2) За победу в олимпиаде (команда) дали премию. 3) Зрители аплодировали ... (артист, исполнительница). 4) Трава тянется к ... (солнце). 5) Нужно завидовать не ... (богатство), а (верность). 6) Детей нужно приучать к ...(ответственность).
3. Ответьте на вопросы:
1 Чем пишут на доске? 2. Чем пишут в тетрадях? 3. Чем чистят одежду? 4. Чем гладят бельё? 5. Чем измеряют температуру?
4. Поставьте слова в предложном падеже, с полученными словосочетаниями придумайте предложения.
Играть (на чём?) - гитара, скрипка, рояль, аккордеон. Участвовать (где? в чём?) конференция, соревнование, работа, диспут, олимпиада.
5. Составьте предложения с данными глаголами по образцу.
Образец: Заступиться (за кого?). – Саша заступился за младшего брата.
Смотреть (на кого? на что?), играть (во что?), браться (за что?), голосовать (за кого? за что?), перепрыгнуть (через что?), смотреть (сквозь что?).