I. Ўқув фанининг долзарблиги ва олий касбий таълимдаги ўрни

 
II. Ўқув фанининг мақсади ва вазифаси 
 
Фанни ўқитишдан мақсад – келгусида юқори малакали иқтисодчи-
мутахассислар бўлиб етишадиган талабаларда бюджет тизимининг тузилиши ва 
бюджет муносабатлари юзасидан назарий ва амалий билимларни 
шакллантириш ва чуқурлаштиришдан иборат. 
Ушбу мақсадга еришиш учун фан талабаларни назарий билимлар, амалий 
кўникмалар, иқтисодий ҳодиса ва жараѐнларга услубий ѐндашув ҳамда илмий 
дунѐқарашини шакллантириш вазифаларини бажаради. 
Фан бўйича талабаларнинг билим, кўникма ва малакаларига қуйидаги 
талаблар қўйилади. Талаба: 

давлат бюджетининг моҳияти, зарурлиги ва функциялари, бюджет 
тизими, бюджет тузилиши, давлатнинг бюджет-солиқ сиѐсатининг мазмуни, 
вазифалари, ривожланиш босқичлари, бюджет тизимини бошқариш ва тартибга 
солиш асослари, хорижий мамлакатлар бюджет тизими ва бюджет жараѐни, 
бюджет даромадлари ва харажатлари таркиби ва тузилиши, бюджет 
даромадларининг шаклланиш манбалари, бюджет харажатларининг таркиби ва 
тузилиши, республика бюджети ва маҳаллий бюджетлар ўртасидаги 
бюджетлараро муносабатларнинг шакллари, бюджет муносабатларини ташкил 
этиш шакллари ҳақида 
тасаввурга эга бўлиши
;

давлат бюджети ривожланишининг қонуниятларини, давлат бюджети 
ҳолатини баҳолаш ва таҳлил қилишни, бюджет истиқболларини белгилаш 
асосларини, бюджет жараѐнининг ташкил этилиши ва ўзига хос 
хусусиятларини, Ўзбекистон Республикасининг молия-бюджет қонунчилиги 
асосларини, бюджетнинг ғазна ижросини ташкил этиш назарияси ва 
амалиѐтини, бюджет тизимини ташкил этиш тамойилларини 
билиши ва 
улардан фойдалана олиши
; 

бюджет кўрсаткичларининг прогноз ҳисоб-китобларини тузиш, бюджет 
ижроси якунларини таҳлил этиш, бюджет тизими ва бюджет тузилиши, бюджет 
назорати, бюджет маблағлари олувчилар ва бюджет ташкилотлари 

---

5 
мажбуриятларини бажариш, бюджет тизими бюджетлари фаолиятини тартибга 
солиш, бюджет ижроси ва бюджет ташкилотлари сметалари ижроси бўйича 
ҳисоботларни тузиш ва таҳлил этиш бўйича