I. Umumiy ma’lumot

Darsning shiori: “Geografiyam, mening suyuk geografiyam, senga obyekt erur asli butun olam!”.
Darsning borishi:
I. Tashkiliy qism. (3 daqiqa)
a) Psixologik iqlim yaratish (Salomlashish, sinf va o`quvchilarning darsga tayyorgarligini baholash, sana, davomat va ob-havoni aniqlash (1,5 daqiqa)).
b) Darsning mavzusi va masadini e`lon qilish. (0,5 daqiqa)
d) Darsda o`zlashtirilayotgan bilim, ko`nikma va malakalarni e`lon qilish (ekran orqali namoyish etiladi-0,5 daqiqa)
e) O`quvchilarni guruhga bo`lish.(guruhlar joylashuvi va o’rni ekran orqali korsatilib, izohlanadi va darsning oltin qoidalari ishlab chiqiladi.(0,5 daqiqa)

1. O`zaro hamkorlik.
2. Do`stlik.
3. Topqirlik.
4. Tezkorlik.

i) Baholash mezonlari. “ Oltin globus “, “ Kumush globus “, “Bronza globus” so`zlari yozilgan sakkizburchak shakllar.
II. O`tilganlarni takrorlash (10 daqiqa).

1. 
   Geografik she’riy topishmoqlar (2 daqiqa)10-14 slaydlar
   

1. 
   Olmos qazib olishda,
   

U birinchi materik.
Yashar mitti odamlar,
Hayvonlarichi yirik.
Dunyodagi eng chuqur
Ko’li bor-Tanganika.
Eng issiq, katta cho’lli,
Materikdir-_________

2. 
   Uni tinchlik materigi deyishadi,
   

Unda ilmiy izlanishlar qilishadi.
Yer yuzasi qoplangandir muzlik bilan,
Kuchli shamol unga xosdir bilishadi.
Quyosh chiqib-botar ekan bir yilda bir,
O’simligu hayvonotga juda faqir.
Buni barcha bilishi shart-sovuq juda,
Nomin toping, bu materik-____________

3. 
   Lotinchada janubiy
   

Ma’nosini beradi.
Yagona davlati bor,
Eng mitti deyiladi.
Eng quruq materikdir,
Hayvonlari xaltali.
Edi Yangi Gollandiya
Hozirda u _____________

•