I специфика обучения русскому языку в школе 1 особенности изучения эпических произведений в школе. Специфика эпоса. Жанровое своеобразие

Школьное изучение творчества писателя обычно проходит три основных этапа: чтение литературного материала, сообщение учителя о писателе, включающее в той или иной степени сведения о его методе и художественном мастерстве, и анализ литературных произведений, где художественным средствам писателя, его мастерству должно уделяться большое внимание. Пейзажи вторят действиям, событиям, разговорам. Они то загадочные и мрачные, то полные золотого света и тепла, то зябкие прохладные, они создают образ великой могучей степи, грозной, величественной, непредсказуемой, вмещающей в себя маленьких людей, спешащих по ее бескрайним просторам по своим невеликим делам. Это сама жизнь, та самая жизнь, по которой тянутся наши земные пути.

Список Интернет-ресурсов:

1. 
   http://superinf.ru/view_helpstud.php?id=309#10
   
2. 
   http://referat-web.com/Изучения-эпических-произведений-малой-формы-в-5–9-классах-на-примере-рассказов-В-П-Астафьева.html
   
3. 
   http://nsportal.ru/shkola/literatura/library/2014/12/03/osobennosti-uzucheniya-epicheskikh-proizvedeniy-v-shkole
   
4. 
   http://www.monographies.ru/ru/book/section?id=3802
   
5. 
   http://bibliofond.ru/view.aspx?id=18665