I psixodiagnostika ha’m eksperemental psixologiya pa’nine kirisiw joba

Download 26,16 Mb. bet 92/107 Sana 30.12.2021 Hajmi 26,16 Mb. #87217

Bog'liq
BAPLAR DIAGNOSTIKA

Bu sahifa navigatsiya:

• Eslep qal ha’m su’wretlardi qayta siz” metodikasi
• Za’ru’rlikler ierarxiyasin u’yreniw metodikasi”

Sorawlar	1-juwap ushin ball	2-juwap ushin ball
3-juwap ushin ball
1	1	3	0
2	0	1	3
3	1	0	3
4	3	1	0
5	0	3	1
6	1	3	0
7	3	1	0
8	1	0	3
9	1	3	0
10	3	1	0

Na’tiyjelerdi bahalaw:

1. 25 – 30 ball. Oqiw motivatsiyasi joqari. Bunday balalar o’zinin’ biliw motivi ku’shli ekenligi , barliq tapsirmalardi jaqsi orinlawg’a talpiniw menen ajralip turadi.

2. 20 – 24 ball. Oqiw motivatsiyasi ortasha . Bunday oqiwshilar topari oqiw xizmeti anag’urlim na’tiyjeli a’melge asirilatug’in balalardan quralg’an.

3. 15 – 19 ball. Mektepke mu’na’sebet unamli. Biraq balani ko’birek oqiw menen baylanisli bolmag’an ta;repler qiziqtiradi. Bunday oqiwshilar mektepte o’zlerin jaqsi sezedi , biraq mektepke tuykarinan doslari , oqitiwshilar menen sawbetlesiw , suliw oqiw qurallarina iye boliw ushin baradilar.

4. 10 – 14 ball. Oqiw motivatsiyasi pa’s. Buunday balalar mektepke bariwdi qa’lemeydi , sabaqta biykarshi na’rseler menen shug’illanip , oynap otiradi.

5. 10 balldan pa’s. Mektepke bolg’an mu’nasebeti unamsiz , dezadaptatsiya maslasalmaydi. Bunday oqiwshilar oqiw xizmetin orinlawg’a qiynaladi , ten’qorlari ha’m oqitiwshilar menen bolg’an mu’na’sebette qarama-qarsiliqlarg’a dus keledi , olarda ayrim jag’daylarda nerv-psixik salamatliqtin’ buziliwi gu’zetiledi.

Esletpe: Anketani eki usilda qollaw mu’mkin.

1- usil. Sorawlar eksperementator ta’repinen oqip esittiriledi ha’m juwap variantlari beriledi , balalar o’zi tan’lag’an juwapti jazip qoyadi.

2 - usil. Sorawlar ha’r bir balag’a bo’lek-bo’lek jazba ko’riniste tarqatiladi , balalar tiyisli juwapti belgileydi.

Metodika haqqinda qosimsha mag’lumat: Sorawnamadag’i sorawlar 200 nafar 6- 8 jastag’i oqiwshi menen o’tkerilgen soraw tiykarinda balanin’ mektepke , oqiw protsesine bolg’an mu’na’sebetin toliqlaw sawlelendiriwshi sorzwlar sipatinda ajratip aling’an.

Metodika deregi: Ratanova T.A. , Shlyaxta N.F. Psixidiagnosticheskie metodi izucheniya lichnosti: Uchebnoe posobie .- Pererabotannoe I bopolnennoe izbanie posobiya: T.A.Ratanova , L.I.Zolotareva , N.F.Shlyaxta “Metodi izucheniya I psixodiognostika lichnost” – M.: Moskoviskiy psixologo – sotsialniy institut : Flinta , 1998.S.60-64.

“Eslep qal ha’m su’wretlardi qayta siz” metodikasi

14- su’wret

Balag’a izbe-izlikte eki su’wret ko’rsetiledi , oni bala bir minut dawaminda ko’rip shig’ip , eslep qaliwi za’ru’r , keyin bolsa tap sonday u’lkenlikte aq qag’azg’a qaytaldan sizip beriwi tu’sindiriledi.

Bala ta’repinen orinlanatug’in jumis ballar menen bahalanadi ha’m analiz qilinadi.

Bala ta’repinen orinlanatug’in jumistin’ sipatliq analizi

1-su’wrettegi siziqlardin’ birlesiwi

1a. Ha’r qanday bir-biri menen birlesip ketpegen siziqlar topari “+ 1” ball menen esaplanadi .

1b. Ha’r qaysi siziqlar topari basqa siziqlar menen birlesip ketken bolsa , “- 1” ball menen bahalanadi.

Misali:

2a. Ha’r qaysi parallel siziqlar , 3 yaki 1 ewden artiq siziqlar “+ 1” ball menen bahalanadi.

2b. Eger parallel siziqlar bir- biri menen birlesip ketken bolsa , “ – 1” ball menen bahalanadi .

Ta’rip:

3a. Ha’r qaysi eki yamasa onnan ko’p tolqinsiman siziqlar , eger olardin’ uzinlig’i biyikliklerden 3 ma’rte u’lken bolmasa ha’mde olar menen kesilisbese “+ 1” ball menen bahalanadi.

3b. Bunin’ kerisi bolsa “- 1” ball menen bahalanadi.

Misali:

4.Su’wrette geometrik figuralarg’a uqsas siziqlar “ + 1” ball menen bahalanadi.

Misali:

5. Ha’r qanday 3 ha’m onnan artiq geometrik figuralardan du’zilgen ha’m toplang’an su’wretler “ + 1” ball menen bahalanadi.

Misali:

6a. Ha’r bir aylana formasindag’i ha’m bir neshe ma’rte takrarlang’an , biraq ortasinda bosliq bolg’an siziqlar “ + 1” ball menen bahalanadi.

Onin’ terisi bolsa “- 1” ball menen bahalanadi.

Misali:

7a. Ha’r qaysi bo’lek jaylastirilg’an noqat “ +1” ball menen bahalanadi.

7b. Ha’r qaysi o’z ta’biyiy formasinan u’lkenlestirilgen ha’m eki ma’rte noqat u’stinen ju’ritilgen bolsa “- 1” ball menen bahalanadi.

Misali:

8a. 3 ha’m onnan artiq noqatlar toplami “+ 1” ball menen bahalanadi.

8b. Eger olar bir- biri menen birlesip ketken bolsa “- 1” ball menen bahalanadi.

Joqaridag’ su’wretler analizine uliwma ta’riyp:

I.Eger 3 ha’m onnnan artiq parallel siziqlar , bir qiyli araliqta ha’m bir qiyli formada su’wretlengen bolsa , yag’niy topar siziqlar dep qabil qilinip , “+ 1” ball menen bahalanadi yaki topar siziqlar dep ju’ritilmeydi. Olar bo’lek jeke siziqlar dep ju’ritilip , “+ 1” ball menen bahalanadi. / // //// …

Ha’r qaysi sinaliwshinin’ na’tiyjeleri algebrik usil menen uliwmalastiriladi.

II.Su’wrette paydalanilg’an araliqlar.

Su’wrette grafik ko’rinisler menen toltirilmag’an araliq esaplanip shig’iladi , en’ joqari bo’liminen shetki bo’limine shekem sm esabinda o’lshep bariladi, yag’niy 1 sm 1 ha’m “+” belgisi menen alinadi.

III. Diagonal konfiguratsiyalar.

Diagonal konfiguratsiyalar dep ,15 - 75 she araliqta tuwri siziqlar bir- biri menen tutastiriliwina aytiladi.

M isali: A C

B D

B ul figura diagonal konfiguratsiya dep ju’ritilmeydi sebebi ol parellelogramm tiykari bolip qaladi . B D Bul da joqaridag’iday bahalanadi.

A E

Ta’rip: Ha’r qaysi diagonal konfiguratsiya bo’lek bahalanadi . Ha;r bir dioganal siziq bo’lek bahalanbaydi.

Misali:

IV. S ko’rinisindegi siziqlar.

Eki tu’rli iyiliwden quralg’an ha’m olar qarama – qarsi ta’repke bag’darlang’an bolsa , bo’lek bahalanadi.

Misali:

V. Tolqinsiman siziqlar.

Ha’r bir eki ha’m onnan artiq tolqinsiman siziqlar bir bag’darda ta’riplengen bolsa , bo’lek bahalanip , “ + 1” ball beriledi.

Uliwma ballar ja’mlenip , balanin’ jen’iske erisiw motivi , rawajlaniw ko’rsetkishi ha’m a’wmetsizlikten qashiw motivi ko’rsetkishi ania

“ Za’ru’rlikler ierarxiyasin u’yreniw metodikasi”

Bul metodika sinaliwshinin’ o’z pikirine ko’re materyalliq ta’minlengenlik , qa’wipsizlik , qarim- qatnas ha’m baylanis , hu’rmet qazaniw ha’m de shaxsiy uqiplilig’in a’melge asiriwg’a bolg’an za’ru’rlik qanshelli qandirilip atirg’anlig’in tekseriw ushin xizmet qiladi. Metodika toliq standartlastirilg’an bolip , onin’ qaysi shkalasi boyinsha sinaliwshi en’ joqari ko’rsetkishine iye bolsa , ol o’zinin’ sol bag’dardag’i za’ru’rligin jeterlishe qandirilmayatqan , dep esaplap atirg’anlig’I belgili boladi.

Ko’rsetpe: “ Sizge 15 tasdiq ma’nisindegi hu’kimler beriledi. Sol hu’kimlerdin’ ha’r birin jup-jup qilip bir-biri menen salistirin’. Bunda , misali , 1-qarardi 2-qarar menen salistirip qaysi birine ko’birek qosilsan’iz onin’ nomerin juwap betindegi kestenin’ 1-ketekshesine jazin’. Keyin 1-qarardi 3-qarar menen salistirin’ , bul jupliqtin’ qaysi birinde sizge maqul piker ipadalang’an bolsa , sonin’ nomerin keyingi (gorizantal boylap) ketekshege qoyin’. Keyin 1-qarardi 4-qarar menen ha’m sol ta’rizde barliq 15-qarar menen salistirip shig’iw za’ru’r. Sonnan keyin 2-qarardi 3-qarar. 4-qarar, … 15-qarar menen , keyin 3-qarardi 4-qarar , 5-qarar, … 15-qarar menen salistirip shig’iw ha’m juwap betin toltiriw kerek.

Sorawnama:

1.Men hu’rmet ha’m itibar qazaniwdi qa’leymen.

2.Men adamlar menen jaqsi qarim-qatnasta boliwdi qa’leymen.

3.Men o’z keleshegimdi ta’minlewdi qa’leymen.

4.Men o’mir ushin pul tawiwdi qa’leymen.

5.Men jaqsi sa’wbetleslerge iye boliwdi qa’leymen.

6.Men o’z da’rejemdi bekkemlewdi qa’leymen.

7.Men o’z ku’shim ha’m qa’biletimdi rawajlandiriwdi qa’leymen.

8.Men o’zime materyalliq qolayliliq jaratiwdi qa’leymen.

9.Men maharat ha’m bilimim da’rejesin asiriwdi qa’leymen.

10.Men kewilsizliklerden qashiwdi qa’leymen.

11.Men jan’a ha’m belgisiz bolg’an zatlarg’a talpiniwdi qa’leymen.

12.Men kimgedur ta’sir ko’rsetiw imkanyatin beriwshi lawazimdi iyelewdi qa’leymen.

13.Men jaqsi na’rselerdi satip aliwdi qa’leymen.

14.Men toliqlig’insha o’zimdi bag’ishlawim mu’mkin bolg’an jumis penen shug’illaniwdi qa’leymen.

15.Men basqalar ta’repinen tu’siniliwdi qa’leymen.

Download 26,16 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham: