I pedagogika

1.3. Boshlang'ich ta'lim jarayonida umummilliy qadriyatlardan foydalanishning mavjud ahvoli
Umummilliy qadriyatlarga amal qilish, ularni e‘zozlash barcha millat xalqlarining asosiy burchlaridan biri ekan, boshlang‗ich sinf o‗quvchilariga ularni qadrlashni o‗rgatish yanada muhim ahamiyat kasb etadi. Bizga ma'lumki, mustaqillikdan keyingi yillarda boshlang'ich ta'lim jarayonida ham umummilliy qadriyatlardan foydalanishga juda katta e'tibor qaratildi. Bu borda boshlang'ich sinflar darsliklarni misol qilib keltirishimiz mumkin. Bugungi kun boshlang'ich sinflar darsliklari o'zining milliyligi, umuminsoniy qadriyatlarga asoslanganligi va shubhasiz zamonaviyligi bilan ajralib turadi.

Boshlang'ich sinf darsliklari mazmuniga nazar tashlasak, bunda o'quvchilarni halqimizning buyuk tarixi, allomalari, halq og'zaki ijodi, an'ana va urf-odatlari bilan tanishtirish maqsad qilib olinganligi va shuningdek, ularda o'zbek halqi, ona vatan, tinchlik, millatlararo do‗stlik, mehnatsevarlik, saxiylik kabilarni shakllantirishga alohida e‘tibor berilganligini ko‗rishimiz mumkin.

Jumladan, birinchi sinf ―O‗qish‖ [51; 127] darsligida o‗quvchilarga buyuk ajdodlarimiz, allomalarimizning ezgu faoliyatlari, yaratuvchanlik amallari haqida bilimlar berish nazarda tutilgan. Masalan, o‗quvchilarimiz ―Amir Temur‖ mavzusida o'quvchilar bobokalonimiz Amir Temur buyuk sarkarda ekanligi, umr bo‘yi o'zining ―Kuch – adolatda‖ degan hikmatiga amal qilganligi, juda ko'p

20

mamlakatlarda adolat o'rnatganligi, Temur bobomizning ishini temuriyzodalardan

bo'lgan Mirzo Ulug'bek, Bobur Mirzolar davom etirganligini haqida ma'lumotlar ham berilgan. Shuningdek, ushbu mavzudan sung Amir Temur o'gitlaridan namunalar keltirilgan: