I o’quv fanining maqsadi va vazifalari

---

 

---

- 2 -
 

---

- 3 -
 
I O’quv fanining maqsadi va vazifalari 
Fizika tabiiy fanlar orasida bilimlarni boshqaruvchi soha bo’lib qoldi. Fizik nazariyalar va 
fizik tekshirish usullari boshqa tabiat fanlari orasida borgan sari kira boshladi. Shu bilan birga fizika 
hozirgi zamon texnikasining nazariy asosiy rolini o’ynay boshladi, ko’p sohalar (elektrotexnika, 
radiotexnika, elektronika, yadro energetikasi va shu kabilar) fizik kashfiyotlar asosida paydo bo’ldi. 
Shu bilan birga fizikaning tabiatshunoslik sohasi sifatidagi ahamiyati va o’rni belgilanadi. 
Fizika asosini fundamental nazariyalar, tabiat qonunlari, ilmiy tushunchalarni tashkil etgan 
fan hisoblanadi. Fizika mikroolam va kosmos, zaryadlangan zarrachalar va elektromagnit 
maydondan hamda shunga o’xshash xossalarga tegishli eksperimental dalillarga, hajmi jihatdan 
ko’p manba faktlarga tayanadi. 
Fizikaning fan sifatidagi o’ziga xos xususiyatlari fizikaning o’quv predmeti sifatidagi 
muhim belgisi va xususiyatini ham aniqlaydi. 
O’qitishning maqsadlari fizika kursining tuzilishiga, uning tuzilish elementlarining o’zaro 
munosabatlariga va shu bilan birga o’quvchilarda shakllantiradigan fikrlash uslubiga muhim ta’sir 
ko’rsatish imkoniyatlari qaraladi. Shuningdek, fizika o’qitish uslublarining nazariy asoslari va 
fizikadan o’quv eksperimentlari turlari va uning vazifalari, fizikadan masalalar echish uslublaridan 
iboratdir. Bu kurs nazariy va amaliy mashg’ulotlari tarzida amalga oshiriladi.
II Fan bo’yicha talabalarning bilimiga, ko’nikma va malakasiga qo’yiladigan talablar 
O’rta maxsus o’quv yurtlfrida fizika o’qitish o’quv fanini o’zlashtirish jarayonida amalga 
oshiriladigan masalalar doirasida bakalavr:
–umumiy o’rta ta’lim va o’rta-maxsus, kasb-hunar ta’limi maktablarida fizika o’qitishning 
maqsadlari va o’quv fanining mazmunini bilishi kerak; 
–fizika darslarida fan–texnika taraqqiyotining asosiy yo’nalishlari o’rganishga; 
–fizika o’qitish uslublarining nazariy asoslarini, fizika o’qitish uslublarida indukstiya va 
dedukstiyani; 
–fizikani o’qitish jarayonida o’quvchilarni faoliyatini rivojlantirishga, fizikadan masalalar 
echish uslublarini ishlata bilish ko’nikmalariga ega bo’lishi kerak.
–Fizikadan o’quv eksperimentining turlari va uning vazifalari, demonstrastiyaga 
qo’yiladigan didaktik talablariga; 
–Umumiy o’rta ta’lim va o’rta-maxsus, kasb-hunar ta’lim mehnat politexnik maktabida 
o’quv mashg’ulotlarini tashkil etishga. Turli xildagi darslarni tuzilmasi. Fizikadan fakultativ 
mashg’ulotlar. Fizikadan sinfdan tashqarii mashg’ulotlarni tashkil qilish malakalariga ega bo’lishi 
kerak.