I o’quv fanining maqsadi va vazifalari

Fizika o’qitish metodikasi fanidan ishshi dastur bajarilishining taqvimiy 
 REJASI 
 
№
 
 
 
Fanning nazariy va amaliy mashg’ulotlari 
mazmuni. Adabiyotlar. 
 
M
as
h
g’
u
lo
t 
tu
ri
 
A
jr
at
il
gan
 
ak
ad
em
. 
soat
. 
 
Ajratilgan ball 
Nazo-
rat 
shakli 
 B
aj
ar
il
ga
n
li
g
i 
h
aы
id
a 
m
a’
lu
m
ot
 
O
N
 
(b
al
l)
 
JN
 
(b
al
l)
 
1 
2 
3 
4 
5 
6 
7 
8 
 
1 
1-
 
modul. Fanga kirish.
 Kadrlar tayyorlash tizimini tubdan isloh qilish omillari 
Milliy dasturning maqsadi, vazifalari va uni 
ro’yobga 
shiqarish 
bosqichlari. 
Kadrlar 
tayyorlashning 
milliy 
modeli. 
Kadrlar 
tayyorlash tizimini rivojlantirishning asosiy 
yo’nalishlari. Hozirgi davrda o’qituvshilik 
kasbi va uning jamiyatda tutgan o’rni
 
Nazariy 
mashg’u-
lot№1 
2 
2 
Yoz-
ma-
og’za-
ki 
so’rov 
Ta’limdagi muammolar va tizimining tubdan 
isloh qilish omillari. Kadrlar tayyorlash milliy 
dasturining maqsadi, vazifalari amalgaoshirish 
bosqichlari.Kadrlar tayyorlash modeli. Kadrlar 
tayyorlash tizimini rivojlantirishning asosiy 
yo’nalishlari.
Amaliy 
mashg’ul
ot №1 
2 
1 
Yoz-
ma-
og’za-
ki 
so’rov 
O’zbekiston Respublikasining ta’lim to’g’risidagi 
yangi qonunlari:
a) ta’lim tizimi va uning bosqishlari;
b) ta’lim tizimini boshqarish 
Kadrlar tayyorlash milliy dasturini bosqishlarning 
amalga oshirish jarayoni tahlili
Mustaqil 
ish №1 
4 
Yoz-
ma-
og’za-
ki 
so’rov 
jami; 8 soat 
3 ball
2 
2-modul. Fizika o’qitish metodikasi
Fizika o’qitish metodikasi fanning 
maqsadi Fizika o’qitish metodikasining paydo 
bo’lishi va rivojlanishi. Fizika fanini o’qitish 
texnologiyalari 
va 
vositalari. 
Fanning 
vazifasi, baholash mezonlari. Fanning 
mutaxassis 
tayyorlashda 
tutgan 
o’rni. 
Predmetlararo bog’lanish. Fan sifatida, 
uning ilmiy tekshirish metodlari 
Nazariy 
mashg’u-
lot№2 
2 
2 
Yoz 
ma-
og’za 
ki so’rov 
Fizika ta’limi texnologiyalarining 
fizika, falsafa, psixologiya va pedagogika 
bilan bog’lanishi. 
 
Nazariy 
mashg’u-
lot №3 
2 
2 
Yozma-
og’zaki 
so’rov 

---

- 12 -
Fizika ta’limi texnologiyalarining 
fizika, falsafa, psixologiya va pedagogika 
bilan bog’lanishi. 
Mustaqil 
ish №2 
2 
Yozma-
og’zaki 
so’rov 
Jami: 6 soat, 4 ball 
 
3 -modul: Umumta’lim va o’rta maxsus o’quv yurtlarida o’qitishni takomillashtirishga fizika ta’limi 
texnologiyalarining vazifalari 
3 
Fizika o’qitish metodikasining asosiy 
masalalari, 
ilmiy, 
ta’lim-tarbiyaviy 
dunyoqarashlari. O’rta umumiy ta’lim tizimida 
fizika ta’limi texnologiyalari. O’rta umumiy 
ta’lim maktablari va mutaxassislashtirilgan 
maktablarda 
fizika 
o’qitishning 
asosiy 
maqsadlari 
Nazariy 
mashg’u-
lot №4 
2 
2 
Yozma-
og’zaki 
so’rov 
Oliy ta’lim tizimida fanni o’qitishning 
mazmuni va vazifalari. Oliy oquv yurtlarida 
umumiy fizika kursi bo’yicha talabalarning 
o’quv ishlarini tashkillashtirish. Fizika fanini 
o’qitishda ma’ruzaning roli. Davlat rejalarida 
belgilangan fizika fani asoslarini shuqur 
o’zlashtirish, bilim olish, o’quv malakalari hosil 
qilish
Nazariy 
mashg’u-
lot №5 
2
2 
Yozma-
og’zaki 
so’rov 
Fizikani bosqishli o’qitishning 
xususiyatlari.Fizikaning terminlari va 
nomenklaturasini lotin alifbosiga o’tkazishning 
ilmiy-uslubiy va til masalalari. Fizika ta’limida 
xalqaro birliklarni qo’llash
.
Amaliy 
mashg’ul
ot №2 
2
2 
Yozma-
og’zaki 
so’rov 
Fizika o’quv dasturlari va darsliklari tahlili 
Akademik listey va kasb-hunar kollejlari ushun 
fizika o’quv dasturlarini tuzish asoslari. 
Mustaqil 
ish №3 
4 
Yozma-
og’zaki 
so’rov 
jami; 10 soat 
6 ball
4 
4-modul. Fizika o’qitishda fanlararo integrastiya
Fizika kursining tabiiy o’quv fanlari bilan 
bog’liqligi.
Nazariy 
mashg’u-
lot №6 
2 
3 
Yozma-
og’zaki 
so’rov 
Fizika kursining tabiiy o’quv fanlari bilan 
bog’liqligi Fizikani o’qitishda tabiiy–ilmiy 
fanlar 
integrastiyasini 
ta’minlash. 
Fizika 
darslarida o’quvshilarning iqtisodiy bilimini 
takomillashtirish.
Amaliy 
mashg’ul
ot №3
2 
2 
Yozma-
og’zaki 
so’rov 

---

- 13 -
Kasb-hunar kollejlarida fizikani o’qitishda 
talabalar kasbi xususiyatlarini hisobga olish
. 
Amaliy 
mashg’u-
lot №4 
2 
2 
Yozma-
og’zaki 
so’rov 
Fizika 
yo’nalishdagi 
akademik 
litseylar 
dasturining ilmiy uslubiy tahlili.
Amaliy 
mashg’u-
lot №5 
2 
1 
Yozma-
og’zaki 
so’rov 
Ekologik jarayonlarni tashhislash va zararli 
oqibatlarni bartaraf etishning fizikaviy usullari.
Amaliy 
mashg’ul
ot №6
2 
2 
Yozma 
og’zaki 
so’rov