I-mavzu. Ilmiy tadqiqot ishlari va uning mazmun-mohiyati

Mavzuni o’zlashtirishni ta’minlashga oid savollar:

ijod qanday faoliyat va uning ta’rifini ayting? izlanish qanday jarayon?
aqliy faoliyat kategoriyalari deganda nimalarni tushunasiz? ilm bilan bilimning farqi nimada?
tajriba bilan eksperimentning farqi nimada? ilmiy ijodiyot muammolari haqidagi fikringiz. ilmiy ijodiyotning vazifalari nimalardan iborat?
dunyoqarash va uning tadqiqotchining ITI dagi ahamiyat nimada deb o’ylaysiz?


Mavzu bo’yicha mustahkam esda saqlab qolishga oid ma’lumotlar: ijod – insonning yangi moddiy va ma’naviy ne’matlar yaratish faoliyati; izlanish – bu ijodiy faoliyat yuritish natijasida biror yangilikka erishish jarayoni;
aql – inson miyasining dunyoni aks ettirish va shaxsning voqeylikka bo’lgan munosabatlarini boshqarib turadigan faoliyati;
ong – kishining fikrlash qobiliyati yoki insonning ijtimoiy hayotini tushinishi, sezishi va unga bo’lgan shaxsiy munosabati;
fikr – bu narsa, hodisa yoki jarayon to’g’risidagi insonning o’yi yoki xayoli;
ilm – insonning o’qish, o’rganish va shaxsiy hayotidagi tajribalar, kuzatishlar natijasida shakllangan bilim va malakalar majmuasi;
bilim – kishining tabiat va jamiyat hodisalari asosida shakllangan axborotlar majmuasi;
xotira – atrof-muhitdagi voqg’likni bevosita va bilvosita, ixtiyorsiz va ixtiyoriy ravishda, passiv va aktiv holda, reproduktiv va produktiv tarzda, verbal va noverbal shaklda, mantiqiy va mexanik yo’l bilan aks ettiruvchi esda olib qolish, esga tushirish, unitish hamda tanish, eslashdan iborat ruhiy jarayon, alohida va umumiylik namoyon qiluvchi ijtimoiy hodisa, barcha ta’sirlarni ijodiy qayta ishlashga yo’naltirilgan mnematik xotira, faoliyat;
tasavvur – idrok qilingan, his etilgan narsa, hodisa va jarayonning kishi ongidapaydo bo’lishi hamda ular to’g’risidagi ta’surotlarning gavdalanishi;
diqqat – falsafa, ruhshunoslik tushunchasi: inson faoliyatining barcha turlarini muvaffaqiyatli amalga oshirish va samaradorligini ta’minlovchi muhim omillardan biri;