I. Isoqov, S. I. Qulmamatov

Yakuniy  va  baholash  bosqichi:      -  talabalarning  bergan 

javoblaridan  ko’pchilik  fikriga  mos  kelgani  alohida  ajratib 

olinadi; 

-  talabalarning  nazorat  topshiriqlarini  echishdagi  faolligi, 

intilishlari  hisobga  olingan  holda  amaldagi  reyting  tizimi 

orqali baholanadi; 

- yakuniy fikr aytiladi; 

- mustaqil ish topshiriqlari beriladi. 

 

 

O`qituvchi 

 

1-asosiy  savol  bo’yicha  darsning  maqsadi:  Pedagogik  innovatsiyalar  maqsadi, 

mazmun-mohiyati 

va 

muhim 

belgilari 

haqidagi 

tushunchalarni 

talabalarda 

shakllantirish. 

Identiv o’quv maqsadlari: 

1.  Pedagogik  innovatsiyalar  maqsadi,  mazmun-mohiyati  va  muhim  belgilari 

to’g’risidagi tushunchalarga ega bo’ladilar. 

2.  Pedagogik  innovatsiyalar  maqsadi,  mazmun-mohiyati  va  muhim  belgilari 

to’g’risidagi tushunchalarni farqlay oladilar.