I. Isoqov, S. I. Qulmamatov

 

1-asosiy  savol  bo’yicha  darsning  maqsadi:  Informatikani  o’qitishda  innovatsion 

texnologiyalar kursining maqsadi, vazifasi tushunchalarini talabalarda shakllantirish. 

 

Identiv o’quv maqsadlari: 

1.  Informatikani  o’qitishda  innovatsion  texnologiyalar  kursining  maqsadi,  vazifasi 

to’g’risidagi tushunchalarga ega bo’ladilar. 

2.  Informatikani  o’qitishda  innovatsion  texnologiyalar  kursining  maqsadi,  vazifasi 

to’g’risidagi tushunchalarni farqlay oladilar. 

 

1-asosiy savol bayoni: «Informatikani o’qitishda innovatsion texnologiyalar» kursi 

bakalavriat  yo’nalishlari:  5110700  –  Informatika  o’qitish  metodikasi  yo’nalishida 

o’qiladigan  fan  bo’lib,  unda  bo’lg’usi  informatika  o’qituvchilari  va  metodistlarining 

---

 

6 

kasbiy  tayyorgarligini  rivojlantirish,  bozor  iqtisodiyoti  sharoitida  raqobatbardoshligini 

ta`minlaydigan  innovatsion  pedagogik  faoliyat  uchun  zarur  bo’lgan  metodik  bilim, 

ko’nikma va malakalar tizimini shakllantirishga yordam beradigan informatika o’qitish 

jarayonida ta`lim texnologiyalardan foydalanish  muammolari yoritilgan. 

«Informatikani  o’qitishda  innovatsion  texnologiyalar»  kursining  asosiy  maqsadi 

bo’lg’usi  informatika  o’qituvchilarining  kasbiy  tayyorgarligini  rivojlantirishni 

ta`minlash,  ularning  pedagogik  tafakkurini  kengaytirish,  informatikani  o’qitishda 

innovatsion  texnologiyalarni  qo’llash  uchun  zarur  bo’ladigan  pedagogik  bilim, 

ko’nikma va malakalar tizimi bilan qurollantirishdan iboratdir.  

Mazkur o’quv kursining asosiy vazifalari: 

-  ko’p  bosqichli  ta`lim  tizimida  informatika  o’qitish  texnologiyalarining  o’rnini 

asoslash va zarur tavsiyalar berish; 

-  informatika  o’qitish  texnologiyalarini  muntazam  ravishda  yangilab  borish 

zaruryatini 

asoslash 

va 

tabaqalashtirilgan 

yondashuv 

asosida 

pedagogik 

texnologiyalarni qo’llash mezonlari, yo’llari va usullari bilan qurollantirish;  

-  talabalarda  istiqbolli  o’qitish vositalaridan  foydalanish  va  ularga tayangan holda 

informatika  o’qitish  texnologiyalarini  loyihalash,  amaliyotga  joriy  eta  olish  bilim, 

ko’nikma va malakalarini tarkib toptirish; 

-  talabalarni  o’z  pedagogik  faoliyatlarini  taxlil  qila  olishga,  baholashga  o’rgatish. 

Tahliliy – tanqidiy, ijodiy va mustaqil fikr yuritish ko’nikmalarini rivojlantirish 

orqali informatika o’qituvchilarini innovatsion faoliyatga tayyorlashdir. 

Mazkur  o’quv  fanini  o’zlashtirish  jarayonida  amalga  oshiriladigan  masalalar 

doirasida bakalavr:  

-informatika o’qituvchisining innovatsion pedagogik faoliyati asosiy tushunchalari, 

tarkibi, mezonlarini; 

-informatika  ta`lim  sohasida  qo’llaniladigan  texnologiyalarining  nazariy  asoslari, 

o’ziga xos xususiyatlari, darajalarini ajrata olish va  tasniflash; 

-  o’quvchilarning  bilish  faoliyatlarini  tashkil  etish  va  boshqarish  yo’llarini, 

o’quvchilarga tabaqalashtirilgan, individual yondoshishni; 

-  informatikani  o’qitishda  turli  zamonaviy  o’qitish  texnologiyalari:  modulli, 

muammoli  ta`lim,  didaktik  -  o’yinli,  hamkorlikda  o’qitish  hamda  an`anaviy  ta`lim 

texnologiyalari,  loyihali  texnologiyalar,  informatika  o’qitishda  yangi  pedagogik  va 

axborot texnologiyalari vositalaridan, multimediya texnologiyalaridan foydalanishni; 

-o’quvchilarni  kichik  guruhlarda  o’qitish,  ularning  ijodiy  izlanishlarini  tashkil 

etish,  o’quvchilarda  mustaqil  fikrlash  va  ishlashni  tarkib  toptirish  usullarini  egallash