I d р u kutubxonasi Книга доступна на образовательной платформе «Юрайт» urait ru, а также в мобильном приложении «Юрайт. Библиотека» Москва • Юрайт • 2022

классифицировать 
психические явления. Так как психические яв­
лен и я по больш ей части оказываются очень слож ны ми явлениями, 
то для определения их природы необходимо, бывает, разложить их 
на составные части и ли анализировать их. Например, созерцание 
какой-либо трагедии вызывает в нас слож ное душ евное состояние. 
Раскрыть, какие им енно мысли, чувства и т. п. входят в состав дан­
ного слож ного психического явления, значит анализировать его.
П си хо ло ги я д ля анали за прибегает, м еж ду прочим, к рассм о­
трению
генезиса или происхож дения 
того или другого психиче­
ского явления, той или другой психической «способн ости ». Напри­
мер, я вижу предмет, который находится на известном расстоянии 
от меня, ины ми словами, я «восприн им аю расстояние предмета». 
На первый взгляд кажется, что эта способность восприятия рассто­
яния представляет собой простое явление; кажется, что восприятие 
расстояния соверш ается при п ом ощ и одного тольк о зр и тельн ого 
органа. Если же мы рассмотрим генезис этой способности, то у б е ­
димся в ее слож н ом характере. Если, например, мы пож елаем ис­
следовать, каковы свойства или в каком полож ении находится спо­
собность восприятия расстояний у ребенка, то мы убедимся в том, 
что она на известной стадии развития отсутствует у него: на этой 
стадии ребен ок мож ет при помощ и глаза отличать только тем ное 
от светлого, но не м ож ет воспринимать расстояния или удаления 
предметов. Эта способность приобретается им на последую щ ей ста­
дии развития, благодаря присоединению м ускульны х и осязатель­
ных ощ ущ ений. С ледовательно, если мы рассмотрим генезис вос­
приятия расстояния, то раскроется не тольк о слож ны й характер, 
но равным образом и составные элементы этого восприятия. Таким 
обр азом , рассм отрение генези са психических сп особн остей дает 
нам возможность анализировать их.
13

---