I bob. Ta’LIMDA KOMPETENSIYAGA ASOSLANGAN YONDOSHISHNI Ta’limning yangi sifatga erish yo‘llari

MUNDARIJA


KIRISH
I BOB. TA’LIMDA KOMPETENSIYAGA ASOSLANGAN YONDOSHISHNI TA’LIMNING YANGI SIFATGA ERISH YO‘LLARI
1.1 Ta'limda kompetensiyaga asoslangan yondashuvni joriy etish muammolari va istiqbollari
1.2 Umumiy ta'limni modernizatsiyalash sharoitida ona tilini o‘qitish
1.3 Ona tilini o‘qitishda kompetensiyaga asoslangan yondashuv
II BOB. ONA TILI DARSLARIDA FANLI TA’LIM KOMPETENSIYALARINI SHAKLLANTIRISH.
2.1 Ona tili darslarida maxsus kompetensiyalarni shakllantirish
2.2 Kompetensiyaga asoslangan yondashuvdan foydalangan holda darslarni uslubiy ishlab chiqish
2.3 Ona tili darslarida kompetensiyaga asoslangan yondashuvni amalga oshirish bo‘yicha eksperimental ish
XULOSA
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR RO‘YXATI


KIRISH

Ona tili bo‘yicha ishlab chiqilgan davlat standartining mazmuni kommunikativ, lingvistik va lingvistik kompetentsiyalarning o‘zaro bog‘liq rivojlanishi va takomillashtirilishini ta'minlaydigan tizim shaklida taqdim etilgan bo‘lsa, umumta'lim davlat standartining federal komponentida kompetentsiya tushuniladi. tayyorgarligi (o‘quvchilarning olingan bilim, ko‘nikma va faoliyat usullarini real hayotda amaliy muammolarni hal qilishda foydalanishga).

Ona tilini o‘qitishning kompetensiyaga asoslangan yondashuvi talaba tilni qanday bilishi, qaysi darajada: lingvistik, lingvistik, kommunikativ degan savolga javob berishga imkon beradi.
Til kompetensiyasi talabalarda ilmiy va lingvistik dunyoqarashni shakllantirish, ularni ona tili (uning tuzilishi va faoliyati) haqidagi bilim asoslari bilan qurollantirish, lingvistik va estetik idealni (ya'ni, tilda go‘zallik va go‘zallik haqidagi g‘oyalarni) rivojlantirish jarayonida amalga oshiriladi. nutq).
Lingvistik kompetentsiya - bu talabalarning "rus tili" fanining o‘zi, uning bo‘limlari, tilni ilmiy o‘rganish maqsadlari, uning usullari, rivojlanish bosqichlari, o‘rganishda kashfiyotlar qilgan taniqli olimlar to‘g‘risida elementar ma'lumotlar. ularning ona tili.
Kommunikativ kompetentsiya - bu nutq faoliyatining barcha turlarini va og‘zaki va yozma nutq madaniyati asoslarini, tajriba, qiziqish va psixologik xususiyatlarga mos keladigan muloqotning turli sohalarida va vaziyatlarda tildan foydalanish ko‘nikma va ko‘nikmalarini egallashdir. talabalar.
Maktab ta'limining asosiy maqsadi postindustrial axborot jamiyatida shaxsni shakllantirishdan iborat bo‘lib, unda ko‘p qirrali, ijodiy, mustaqil va tanqidiy fikrlaydigan, dinamik ijtimoiy-iqtisodiy sharoitlarda o‘z ijodiy salohiyatini ro‘yobga chiqarishga qodir shaxsdir. , ham o‘zining hayotiy manfaatlaridan, ham jamiyat manfaatlaridan kelib chiqqan holda.O‘z-o‘zini ob'ektiv baholashga asoslangan. Barcha sohalarda kompetentsiya zamonaviy shaxsning idealidir. Maktab o‘quvchilarida keyingi rivojlanishga tayyorlik, mustaqillik, o‘zini-o‘zi tashkil qila olish, hamkorlikka tayyorlik, ijodiy faollik, bag‘rikenglik kabi fazilatlarni shakllantirish tarbiyaning asosiy yo‘nalishlaridan biriga aylanadi. Ta'lim jarayonini qurish va baholashda kompetensiyaga asoslangan yondashuvga o‘tish mavjud.
Tadqiqot mavzusining dolzarbligi. Talabalarga yo‘naltirilgan rivojlantiruvchi ta'lim kontekstida ta'limni modernizatsiya qilishning hozirgi bosqichida o‘qitishning maqsadlari, vazifalari, mazmuni va usullarini qayta ko‘rib chiqish amalga oshirilmoqda va ona tilini fan sifatida o‘qitish ham bundan chetda qolmaydi. jarayon. Bu ona tili darslarida, agar A.V.ning tasnifiga amal qilsa. Xutorskiy, umumiy madaniy, axborot, kommunikativ kabi asosiy kompetentsiyalarni shakllantirish mavjud. Kompetensiyaga asoslangan yondashuv sohasida ilmiy bagajni shakllantirish hali to‘liq emas. Buona tilini o‘qitishda kompetensiyaga asoslangan yondashuvni amalga oshirishni o‘rganishning dolzarbligini anglatadi.
O‘rganish uchun tanlangan muammoning dolzarbligi va amaliy ahamiyati mavzuni tanlashni, ushbu ishning maqsadi va vazifalarini belgilab berdi.
O‘rganish ob'ekti: 5-sinfda ona tili darslarida maxsus kompetensiyalarni shakllantirish jarayoni.
Tadqiqot mavzusi:ona tili darslarida kompetensiyaga asoslangan yondashuv.
Tadqiqot gipotezasi:ona tili darslarida kompetentsiyaga asoslangan yondashuvni amalga oshirish kommunikativ, madaniy qobiliyatlarni shakllantirish va rivojlantirish sharti bilan mumkin.
Ushbu ishning maqsadi: Kompetensiyaga asoslangan yondashuvdan foydalangan holda darslarni uslubiy ishlab chiqish
Tadqiqot maqsadini amalga oshirish quyidagi vazifalarni hal qilishni talab qildi:
1. asosiy tushunchalarni ochib berish: kompetensiyalar, kompetensiyalar, kompetentsiyaga asoslangan yondashuv;
2. kompetensiyaga asoslangan yondashuvni amalga oshirishdaona tadqiqotchilari tajribasini tahlil qilish;
3.ona tili darslarida kommunikativ, lingvistik, lingvistik va madaniy kompetensiyalarni shakllantirish va rivojlantirish jarayonini o‘rganish;
Mavzuning rivojlanish darajasi. Ta'limda kompetentsiyaga asoslangan yondashuv muammolari bilan ko‘plabona mutaxassislari shug‘ullanadi: A.V. Barannikov, V.A. Bolotov, I.A. Qish, V.V. Kraevskiy, O.E. Lebedev, V.V. Serikov, M.A. Kholodnaya, A.V. Xutorskoy, T.I. Shamova va boshqalar.
Ishning ilmiy yangiligi shundan iboratki, 5-sinfdaona tili darsida kompetensiyaga asoslangan yondashuvni tahlil qilish va amalga oshirishga harakat qilingan.
Tadqiqotning amaliy ahamiyati shundan iboratki, olingan natijalarona tili darslarida kompetensiyaga asoslangan yondashuvni joriy etish mexanizmlarini ishlab chiqish va takomillashtirishda qo‘llanilishi mumkin.
Tezisning tuzilishi. Ishning hajmi va tuzilishi uning maqsad va vazifalari bilan belgilanadi va kirish, ikki bob, xulosa, foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxatidan iborat.