I bob. O’smirlarda altruizm va toleriantlik xususiyatlarini psixolog olimlar tomonidan o’rganilishi

Bob bo’yicha xulosa

Pedagoglar jamoasidagi negativ ta`sirlarga nisbatan tolerantlikni shakllantirishga qaratilgan tadqiqot ishimiz bo’yicha quyidagi xulosalarni shakllantirish mumkin: -pedagoglar jamoasidagi negativ ta`sirlarni yuzaga kelishi ijtimoiy-psixologik muhitining sog`lomlilik darajasiga bog`liq bo’ladi;
-pedagoglar jamoasidagi raqobatchilik, yon bosuvchilikning ortib ketishi ularda negativ ta`sirlarni yuzaga keltiruvchi omillardan hisoblanadi;
-pedagog shaxsida samarali muloqot malakalarini shakllanganligi ularda negativ ta`sirlarga nisbatan barqarorlikni ta`minlovchi omillardan sanaladi;
-kommunikativ toelarantlikni rivojlanishi negativ ta`sirlarni kelib chiqishini oldini oluvchi vosita sifatida ko’rsatiladi.

XULOSA VA TAVSIYALAR

Pedagoglar jamoasidagi negativ ta’sirlarga nisbatan tolerantlikni shakllantirishga qaratilgan tadqiqot natijalariga asoslanib quyidagi xulosalarni shakllantirish maqsadga muvofiqdir:
-sharq allomalari asarlarida insonning o’ziga,o’zgalarga nisbatan bo’lgan munosabati ma`naviy-axloqiy xulq-atvor namunalarining shakllanganligi hamda insoniy munosabatlarni rivojlanish bilan belgilanadi;
-shaxsda ijobiy xulq-atvor namunalarini tarki topganligi, o’z manfaatidan o’zgalar manfaatini ustun qo’ymaslik tolerantlikning bir ko’rinishi sifatida talqin qilish mumkin;
-xorij psixologlari tomonidan tolerantlik keng doirada talqin qilinib, ma`lum ma`noda irodaviy sifatlarni tarkib topishi bilan belgilanadi;
-shaxsning o’zga insonlardagi xulq-atvorni qabul qilmaslik, kechirimli bo’lmasligi, befarqlik kabi sifatlarni mavjudligi tolerantlik tushunchasiga nisbatan qarama-qarshi tushuncha ekanligini ko’rishimiz mumkin;
-pedagoglar jamoasidagi negativ ta`sirlarni yuzaga kelishi ijtimoiy-psixologik muhitining sog`lomlilik darajasiga bog`liq bo’ladi;
-pedagoglar jamoasidagi raqobatchilik, yon bosuvchilikning ortib ketishi ularda negativ ta`sirlarni yuzaga keltiruvchi omillardan hisoblanadi;
-pedagog shaxsida samarali muloqot malakalarini shakllanganligi ularda negativ ta`sirlarga nisbatan barqarorlikni ta`minlovchi omillardan sanaladi;
-kommunikativ tolerantlikni rivojlanishi negativ ta`sirlarni kelib chiqishini oldini oluvchi vosita sifatida ko’rsatiladi;
-pedagogik jarayondagi ichki nizolar ahamiyatli darajani kasb etib shaxsning kamolotiga, kasbiy faoliyatiga salbiy ta`sir ko’rsatadi.
-shaxslararo munosabatlar negizida o’zaro xurmat, samimiylik, o’ziga nisbatan ishonchni tarkib toptirish lozim.
-jamoalardagi shaxslararo munosabatlar rahbar shaxsiga uning ta`sir doirasiga bog`liq bo’ladi.
-pedagogik jamoalarda shaxslararo munosabatlarning nisbiyligi insonlarni birbirlarini tushunishlari va qo’llab-quvatlashi darajalariga bog`liq.
Keltirilgan xulosalarga asoslangan holda quyidagi tavsiyalarni berish mumkin:
-pedagog shaxsida o’ziga nisbatan munosabat hissini tarkib toptirish;
-pedagoglar jamoasida sog`lom psixologik muhitni qaror toptirish;
-pedagoglar jamoasida ishchanlik muhitini yaratish;
-pedagoglar jamoasida sog`lom psixologik muhitni yaratish maqsadida maxsus trening mashg`ulotlari nizolarni oldini olishning sharti sifatida;
-pedagoglar jamoasidagi o’zaro hurmat hissining tarkib topishi ichki nizolarni oldini olishga yordam beradi.