I bob. Muammoning o‘rganishning ilmiy nazariy asoslari

4.Dialogda qatnashish topshirig‘i

“Erta bohor tabiati”rasmi asosida suxbat uyushtiriladi. (Rasmda nima tasvirlangan? Bahorda tabiat qanday bo‘ladi?, Bahorda qorlar nima qiladi?, Erigan qor nimaga aylanadi?, Irmoqdan suv qanday oqyapti?, Qorlar erib, kunlar iligach tabiatda qanday o‘zgarish sodir bo‘ladi?) Tasvirdagi sur’atda erta bahor fasli tasvirlangan bo‘lib, uxlab yotgan daraxtlar uyg‘onishga tayyorlanyapti, yerni qoplab yotgan qor gilami erimoqda. Erigan qorlar esa irmoqga aylanib, sharqirab oqa boshlagani tasvirlangan. Shuningdek, bolalarga suxbatni davom ettirish imkonini berish va uni yakunlash uchun so‘nggi savol beriladi. Maxsus maktabning eshitishda nuqsoni bo‘lgan o‘quvchilari ushbu rasmlar asosida savollarga bergan javoblari bolalarning so‘roqlarga aniq javob bera olishi yoki olmasligi, kamchiliklarga yo‘l qo‘yish, qo‘ymasligiga qarab baholanishi nazarda tutilgan.