I bob. Muammoning o‘rganishning ilmiy nazariy asoslari

2. Buyruqni bajarish malakasi tekshirish topshirig‘i Buyruqni bajarish malakasi tekshirilganda eshitishda nuqsoni bo‘lgan bolalar tomonidan sodda va murakkab ko‘rsatmalarni (jumlalarni) shaklidagi buyruqni tushunishi tekshirilganda, ularning ko‘pchiligi ko‘rsatmalarni tushunishlari aniqlandi

3.Rasmlar asosidagi savollarga javob berish topshirig‘i

-“Dars o‘tayotgan o‘qituvchi”. (Kim dars o‘tyapti?, O‘qituvchi nimalardan foydalanadi?) Rasmda sinf xonada dars berayotgan o‘qituvchi tasvirlangan bo‘lib, uning qo‘lida sinf jurnali, doskada sana yozilgan, o‘qituvchining o‘ng tomonida shkafda globus turibdi.

-“Bog‘ga sayohat”. (Kim bog‘da sayr qilyapti?, Bolalar qanday bog‘da sayr qilishyapti?, Bolalarning qo‘llaridagi barglar qanaqa?, Bolalar qanday kiyinganlar?) Rasmda uchta bola va o‘qituvchi tasvirlangan bo‘lib, ular katta bog‘ bo‘ylab sayr qilmoqdalar (har bir bolaga ism qo‘yiladi, so‘ng rasm mazmuni berilgan savollar asosida gapirib beriladi). Bolalar kuz faslida sarg‘aygan, qizg‘ish tusga kirgan barglardan terib olganlar. O‘qituvchi va bolalar faslga va sayrga mos holda kiyinganlar.