I bob. Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarini hisoblashga o‘rgatishning nazariy asoslari

II BOB. BOSHLANG`ICH SINF O`QUVCHILARINI HISOBLASHGA
O’RGATISH METODIKASI
2.1 Hisoblashga doir mashg’ulotlarni tashkil qilish usullari
Hisoblash malakalarini shakllantirishda boshlang`ich davrda dastlab
o‘quvchilarga son haqidagi ma‘lumotlarni o‘rgatish sonli ifodalarni tarkibi ular
ustida arifmetik amallarni bajarish tartiblari haqidagi dastlabki tushunchalar 1
sinfdan boshlab o‘rganiladi.
Predmetlarni sanash, ularni turlarga ajratish (ranglar bo‘yicha) orqali sonli
ifodalar haqidagi dastlabki tushunchalar berib boriladi. 2 sonini o‘rgatishda qanday
qilib uni hosil qilinishini 1 + 1 = 2 ko‘rinishda yozilishi orqali tushuntiriladi. 3
sonini hosil qilish, uning tarkibi va yozilishi haqidagi ma‘lumotlar misollar orqali
tushuntiriladi. Shundan keyin 4 soni, 5 soni, 6 soni, 7 soni, 8 soni va 9 sonlari hosil
bo‘lashi yozilishi o‘qilish haqidagi tushunchalar beriladi. 0 soni haqidagi
tushuncha 9 sonini hosil qilinganidan keyin o‘rganiladi. To‘qqiz soniga 1 sonini
qo‘shish orqali 10 soni hosil qilinadi va u 9 + 1 = 10. Ya‘ni 1 soni va 0 soni
yordamida hosil qilinishi tushuntiriladi. Ya‘ni 10 sonini quyidagi ko‘rinishlarda
ifodalanishi mumkinligi ko‘rsatilib o‘tiladi.