I Армения Азербайджан Беларусь Грузия

Страна
Освоение знаний
Импорт высоких технологий
Приток ПИИ
Совокупная балльная 
оценка по ГИИ
Рейтинг 
по ГИИ
В процентах от объема 
внешней торговли
Рейтинг 
по ГИИ
В процентах от ВВП
Рейтинг 
по ГИИ
Армения
22,4
114
4,8
109
2,4
74
Азербайджан
22,9
113
2,8 
124
8,8
15
Беларусь
25,1
101
5,1
104
2,6
63
Грузия
31,4
78
7,5
63
11,6
11
Республика 
Молдова
30
82
7,4
66
2,2
77
Украина
31,7
73
8,8
46
3,2
52
Источник:
ЕЭК ООН на основе данных публикации: Cornell University, INSEAD and WIPO (2019).
Таблица II.2
Показатели освоения знаний в субрегионе ВЕЮК, балльные 
оценки и рейтинги согласно ГИИ, 2019 год

---

24
Молдова. Показатель количества совместных международных публикаций является самым высоким в 
Армении, Грузии и Республике Молдова (EC, 2019). Для того чтобы страны ВЕЮК могли воспользоваться 
своим наследием в области научных исследований, необходимы более тесные связи между научными 
кругами и частным сектором для дополнительной поддержки обмена знаниями и более эффективной 
коммерциализации новых продуктов и процессов. 
Развитие навыков 
Несмотря на значительные различия между странами, человеческий капитал остается сильной 
стороной субрегиона ВЕЮК в целом по сравнению с уровнем его экономического развития. Однако 
для сохранения и развития существующего человеческого капитала необходимы дополнительные 
усилия, поскольку навыки работников не всегда соответствуют потребностям рынка труда, а 
связанные с инновациями навыки как на управленческом, так и на производственном уровнях 
зачастую недостаточны, что является основной причиной трудностей, которые испытывают 
многие предприятия в этих странах в отношении освоения знаний, сотрудничества с научными 
учреждениями и успешного ведения инновационной деятельности. 
Уровень расходов на образование в субрегионе колеблется от менее 3 процентов до более 6 
процентов ВВП (например, в Республике Молдова), что является очень высоким уровнем даже по 
глобальным стандартам (таблица II.4). Существуют значительные различия в распределении этих 
расходов. Например, Республика Молдова имеет относительно низкий уровень охвата высшим 
образованием, что свидетельствует о том, что расходы сосредоточены на уровне начального и 
среднего образования. Показатели охвата высшим образованием особенно высоки в Беларуси 
и Украине. Эти две страны также занимают самое высокое место среди стран ВЕЮК в рейтинге 
качества университетов Quacquarelli Symonds.
Однако недостаточный уровень развития управленческих навыков препятствует инновациям, 
особенно на государственных предприятиях (EBRD, 2020), и немногие компании, за исключением 
компаний в Беларуси, предлагали формальное обучение сотрудников в 2019 году.