“И Қ тисодиёт назарияси” кафедрасида ў Қ итиладиган

18. Ўқитувчи мунозарани ташкил этиш учун нималарга эътибор бериши 
лозим ? 
A. Аудитория ва талабалар сонига 
B. Фан ва унинг мавзусига 
C. *Мунозарали савол қўйиш, ишора ва сукут сақлаш 
D. Мутахассисликга 
19.Масалалар мураккаблигига кўра неча гуруҳга бўлинади 
A. 2 гуруҳга 
B. 4 гуруҳга 
C. *3 гуруҳга 
D. 5 гуруҳга 
20. Тестлар талабалар билимини баҳолаш усули сифатида мураккаблиги 
нимада? 
A. *Айнан шу жавоб тўғрилигини асослаш 
B. Тўғри жавобни ажратиш 
C. Кўргазмали қуроллардан фойдаланиш 
D. Фикрни баён қилиш. 
 
21. Тестларни ечишда талабаларга нималарни ўқтириш лозим. 
A. Вақтни тежашни 
B. Шовқин қилмасликни 
C. *Биринчи интуицияга ишониш ва ўзи ечишни 
D. Изоҳлашни 
22. “Эссе” методининг афзалликлари. 
A. Вақт кам сарфланади 
B. Талабалардан умумий билим талааб қилинмайди 

---

C. *Талабанинг ёзма нутқини такомиллаштиради 
D. Билмаганини ўртоқларидан билади 
 
23. “Ақлий ҳужум” методида дарс ўтиш босқичларини аниқланг. 
A. 2 та 
B. 3 та 
C. *6 та 
D. 5та 
24. “Кейнс” методининг анъанавий маърузадан фарқи нимада ? 
A. Билим беради 
B. *Фикрлашга ўргатади 
C. Талаба устидан хукмронлик 
D. Талабанинг иштироки суст 
25. “Инсерт” усулини изоҳланг. 
A. Масала ечиш 
B. Машқ ечиш 
C. *Ахборотни тушунарли ёки тушунарсиз гуруҳга бўлиб баҳолаш 
D. Баҳс-мунозара ташкил этиш. 
26. “Синквейн” методини нимани англатади? 
A. Масала машқ ечиш 
B. Амалий ўйинлар ташкил этиш 
C. *Ахборот йиғиш 
D. Савол-жавобни 
27. Кўргазмали қурол танлашда ўқитувчи энг аввало нимани ҳисобга олиш 
лозим? 
A. Аудиторияни 
B. Талабалар сонини 
C. *Маъруза ёки семинар дарсини 
D. Ўқув курсини