Хурматли илмий (мактаб) тўгарак рахбарлари

Хурматли илмий (мактаб) тўгарак рахбарлари
Сизни иш фаолиятингизни акс этирувчи хужжатларни тулдириш наьмунасини хавола килмокдамиз. Шу куринишда уз хужжатларингизни 2 нусхада тайёрлаб ва альфа-папкага солинган холда 3 кун муддат ичида бир нусхасини институтни «Ёш олимлар Кенгаши»ни ишига маьсул М. М. Мадумаровага тақдим этишингизни сўралади.
Ёш олимлар кенгашини
ишига масьул: М.М. Мадумарова

ЎЗБЕКИСТОН РЕСПУБЛИКАСИ СОҒЛИҚ САҚЛАШ ВАЗИРЛИГИ

ЎЗБЕКИСТОН РЕСПУБЛИКАСИ ОЛИЙ ВА ЎРТА МАХСУС ТАЪЛИМ ВАЗИРЛИГИ
АНДИЖОН ДАВЛАТ ТИББИЁТ ИНСТИТУТИ
НОРМАЛ ФИЗИОЛОГИЯ БИООРГАНИК ВА
БИОЛОГИК КИМЁ КАФЕДРАСИ

Илмий мактаб : “Ёш биокимёгар”

Раҳбари: Маматова И.Ю.

2

Кафедра номи: нормал физиология биоорганик ва

биологик кимё
Кафедра мудири: А.Г.Худаярова
Илмий мактаб номи: “Ёш биокимёгар”
Илмий мактаб раҳбари: Маматова И.Ю.
Илмий мактаб базаси: биологик кимё
Илмий мактаб таркиби:

1. 
   Илмий тўгарак
   
2. 
   Фан олимпиадаси
   
3. 
   Устоз-шогирд
   

наъмуна
“Тасдиқлайман” “Тасдиқлайман”

Илмий ишлар бўйича Кафедра мудири, доцент
проректор, профессор ___________А.Г.Худаярова
_______Ғ.М. Хожиматов “___”__________2015йил
“____”________2015йил

Нормал физиология, биоорганик ва биологик кимё кафедраси «ёш биокимёгар» илмий мактаби талабалари билан ишлаш
Н И 3 О М И

1. 
   Илмнй мактаб талабаларини биологик кимё
   

фанлари буйича максадли тайёрлаш вазифалари:
а) Илмий мактаб талабаларининг интеллектуал салохиятини Ичбиологик кимё фаиидан чукур билим олишга ва кобилиятларини ривожлантиришга алохида эътибор каратиш;
б) биологик кимё кафедрасининг малакали ўқитувчиларини илмий мактаб талабалари билан индивидуал ишлашга жалб этиш;
в) Биологик кимё фанининг устувор йуналишлари буйича илмий тадкикот ишларига талабаларни кенг жалб этиш;
г) Илмий мактаб талабалари буйича Республика банки ва мониторингини шакллантириш;
д) Махсус ўқув дастурлари ва прогрессив педагогик технологияларни ишлаб чикиш;
е) Буюртмачилар талабалариии кондирувчи малакали, хар томонлама баркамол топган кадрлар тайёрлаш.

2.