Hozirgi vaqtda ta’lim jarayonida o’qitishning zamonaviy metodlari keng qo’llanilmoqda



Download 2,11 Mb.
Pdf ko'rish
bet41/57
Sana25.06.2022
Hajmi2,11 Mb.
#703870
1   ...   37   38   39   40   41   42   43   44   ...   57
Bog'liq
Interfaol ta’lim metodlari

Asoslangan esse tarkibi:
 
Misol sifatida “Menimcha mamlakatimiz iqtisodi gullab yashnaydi, agarda …” mavzusida 
asoslangan esse yozing, degan topshiriqni bajarish tartibini ko’rib chiqamiz: 
1.
Mavzu (savol)ga nisbatan muallif nuqtai nazarining bayon etilishi (1 xatboshi). 
2.
Bayon etilgan nuqtai nazarni asoslash 

ushbu nuqtai nazarni qo’llab
-
quvvatlash bo’yicha 
muallifning ishonarli dalillari va ushbu nuqtai nazarni qabul qilishga ishontirish. 
3.
Xulosa 

rezyume. 
Asoslangan esseni baholash ko’rsatkichlari va mezonlari:

mavzu mazmuniga mos kelishi (mavzudan chetga chiqmaslik); 

mazmuni, fikri; 

unga taalluqli muammoni oldindan ko’ra bilish, shaxsiy nuqtai nazari, ma’lumotlar etarliligi;

uslub, ifoda aniqligi, muayyanligi

orfografiya qoidalariga rioya qilinishi. 
Besh daqiqali esse
– o’rganilayotgan mavzu bo’yicha olingan bilimlarni umumlashtirish
mushohada qilish maqsadida o’quv mashg’uloti oxirida 5 daqiqa oralig’ida o’tkaziladi. Yozma 
topshiriqning ushbu turi talabalarning mavzuga doir o’z mustaqil fikrlarini ifodalay olishga 
yordam berish va o’qituvchiga o’z talabalari o’quv materiali bilan tanishganda qaysi jihatlariga 
ko’proq e’tibor berishlari xususida fikrlash imkonini beradi. 


47 
Ushbu yozma topshiriq turida ta’lim oluvchilardan quyidagi ikki topshiriqni bajarish: mazkur 
mavzu bo’yicha ular nimalarni o’rganganliklarini mustaqil bayon etish va ular baribir javobini 
ololmagan bitta savolni berish so’raladi. 
O’qituvchi taklif etishi mumkin:

“Men
bu … haqida nimani o’ylayman” yoki “Nima uchun, mening fikrimga ko’ra …” savollariga 
javob bering, 

O’quv mashg’ulotida berilgan talablar uchun yangi sanalgan g’oyani tavsiflash va sharhlab berish;

olingan bilim, ko’nikmalar qayerda amaliyotda qo’llanilish
ini tavsiflash. 
Ushbu ko’rinishdagi esse baholanmasligi ham mumkin. Ammo, o’qituvchi juftliklarga ajralish, 
ishlar bilan o’zaro almashish va yozilganlarni muhokama qilish taklifini berishi mumkin. Ushbu 
holda o’qituvchi 2-3 ta esseni tanlab tekshirishi mumkin, ularni ovozini chiqargan holda sharhlashi 
talabalar bilan muhokama qilishi va xulosa qilishi mumkin. 

Download 2,11 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   37   38   39   40   41   42   43   44   ...   57




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish