Hozirgi o`zbek adabiy tili (Sodda gap sintaksisi)” fanidan O`quv uslubiy мajmua

педагогик маҳорат

Бакалавр:

- педагог касбининг ўзига хос хусусиятлари;

- педагог шахси, унинг жамиятда тутган ўрни;

- педагог фаолиятининг асосий йўналишлари;

- касбий маҳорат тушунчаси;

- педагог ва таълим соҳасидаги ахборот технологиялар;

- XXI аср педагогига қўйиладиган асосий талаблар тўғрисида тасаввурга эга бўлиши;

- педагогик фикр тарихида маҳорат масалалари;

- педагогик қобилият, унинг турлари;

- педагогнинг коммуникатив қобилияти, унинг воситалари;

- педагогнинг мулоқот маданияти ва психологияси;

- педагог ва таълим олувчи ўртасидаги мулоқотнинг ўзига хос хусусиятлари;

- педагогик назокат ва одоб-аҳлоқ меъёрлари;

- педагогик техника ва уни шакллантириш усуллари;

- таълим жараёнидаги педагогнинг маҳорати;

- педагог маҳоратини такомиллаштириш шарт-шароитларини билиши, малака ҳосил қилиши ва амалда қўллай олиши;

- танланган метод ва технологияларни жорий қилишда муҳитни, вазиятни баҳолай олиш;

- таълим ва тарбия жараёнида талаб қилинган иродани намойиш қилиш, сабр-тоқат, қатъият, кайфиятни ўзгартира олиш, жавобгарликни ҳис қилиш;

- юз берган нохуш вазиятдан чиқиб кета олиш; педагогик жараёнда ҳар қандай низоларнинг олдини олиш;

- ўз хатти-ҳаракатларини бошқара олиш ва бунда гўзалликка эришиш;

- ўз педагогик назокати ва одобини такомиллаштириб бориш;

- назокат билан сўзлаш техникасига риоя қилиш;

- таълим ва тарбия жараёнида санъаткорлик унсурларидан фойдаланиш;

- ўз меҳнатини расмий ва ижодий ташкил эта олиш: вақтдан унумли фойдаланиш;

- ўз маҳоратини тинмай ошириб бориш;

- илғор тажрибаларни ўз фаолиятига сингдириш кўникмаларига эга бўлиши лозим.