Hozirgi kunda O'zbekistondagi oliy kasb-hunar ta'limi tizimini isloh qilish umumiy kontseptual va aniq uslubiy darajada amalga oshirilmoqda

Tadqiqotning maqsadi

kelajakdagi bakalavr o'qituvchisining kasbiy-gnostik kompetentsiyasini shakllantirishning samarali modelining mohiyatini aniqlash va kontseptual asoslarini shakllantirish va shu asosda ilmiy asoslangan bosqichma-bosqich tizim va metodikani ishlab chiqish va amalga oshirishdir.

Tadqiqot maqsadlari:

1. O'rganilayotgan muammo bo'yicha falsafiy, ijtimoiy, psixologik, pedagogik va uslubiy adabiyotlarni ilmiy tahlil qilish, "kompetensiya", "kompetensiya", "gnostik kompetensiya" tushunchalariga oydinlik kiritish.

2. Nazariy va uslubiy asoslarni ochib berish: kelajakdagi bakalavr o'qituvchilarida gnostik kompetensiyani shakllantirishning mohiyati va tuzilishi. Pedagogik universitetda gnostik ta'limni tashkil etishning pedagogik shartlari, motivlari, tamoyillari va jihatlarini ochib berish va asoslash.

3. Kelajakdagi ingliz tili o'qituvchisining gnostik kompetensiyasini shakllantirish modelini, uning tarkibiy qismlari va mazmunining o'zaro munosabatini ishlab chiqish va nazariy jihatdan asoslash. Universitetning o'quv jarayoniga kelajakdagi ingliz tili o'qituvchilarida kasbiy va gnostik kompetensiyani shakllantirish metodikasini joriy etish

4. Bo'lajak o'qituvchilarda kasbiy-gnostik kompetensiyani shakllantirish mezonlari, darajalari, shakllari va usullarini aniqlang va asoslang Kasbiy-gnostik kompetensiyani shakllantirish ko'rsatkichlarini aniqlash va ishlab chiqilgan tizim va metodikaning samaradorligini eksperimental tarzda sinab ko'rish.

Tadqiqot ob'ekti bo'lajak o'qituvchilarning respublika universitetlarida ingliz tilini o'rganish fakultetlarida ingliz tilini o'rganishdagi gnostik faoliyati jarayoni bo'lib, unda Guliston davlat universiteti, Toshkent davlat pedagogika universiteti va Jizzax davlat pedagogika institutining 260 nafar talabalari qatnashdilar.