Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги ўзбекистон республикаси соғЛИҚНИ

Интерфаол таълим (Interactive) – суҳбатли таълимдир. Интерфаол 
таълим бериш - суҳбатли таълим бериш, бунда таълим берувчи ва таълим 
олувчи, таълим воситаларининг ўзаро ҳаракати амалга оширилади. 
ЎҚИТИШ ШАКЛЛАРИ: 
Мазкур модулнинг назарий материалини ўзлаштиришда 
қуйидаги:
ўқув 
ишини 
ташкиллаштиришнинг 
интерфаол 
шаклларидан: бинар-маъруза,савол-жавобли маъруза, суҳбат-
маърузалар орқали ташкиллаштириш назарда тутилган. 
ўқув фаолиятини ташкил этиш шакллари сифатида 
қуйидагилардан фойдаланиш назарда тутилган:
маъруза машғулотларида оммавий, жуфтлик, индивидул; 
амалий машғулотларда гуруҳли, жамоавий, жуфтлик, 
индивидуал. 
Замонавий таълим технологиясининг асослари 

---

267 
 
 
 
 
 
 
 
Амалий машғулот натижаларни олиш ва қайта ишлашда талабалардан 
Microsoft Officeнинг Microsoft Excel дастурини билиш талаб этилади. 
Чунки ҳар бир амалий дарс якунида олинган натижалар Microsoft Excelдан 
фойдаланиб статистик қайта ишланади ва жадвал тўлдирилади. Мавзуни 
тушунтиришда 
ва 
лаборатория 
ишларини 
бажаришда 
график 
органайзерлардан фойдаланилади.
Органайзерлар деганда- талабаларни мустақил фаолиятини ташкил 
этишга қаратилган схема ва жадваллар тушунилади. Бугунги кунда 
иқтисодий таълим жараёнида чизмали органайзерлардан таълим 
самарадорлигини оширишда унумли фойдаланилмоқда.
Шу ўринда айрим органайзерлардан биофизика фанини ўқитишда 
фойдаланиш мумкин бўлган вариантларни келтирамиз: 1.Муаммоли 
вазиятлар усули; 2. Лойиҳалар; 3. Кейс-стади;4. Ҳамкорликда ўзаро ўқиш; 
5. “Арра” усули; 6. Биргаликда ўрганамиз; 7. Инсерт усули; 8. Блиц ўйин; 
9. “SWOT-тахлил”;10. Венна диаграммаси; 11. Балиқ склети; 12. Ишикава
ёки илдиз усули; 13. “Нилуфар гули” усули; 14. “Т-схема” усули. 
Албатта ўтиладиган мавзуга қараб, органайзерлар танланади.