Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги алишер навоий номидаги самарқанд давлат

 
Математика ўқитишда тафаккур услублари ва шакллари мавзусининг
технологик харитаси 
 
Иш босқич-
лари 
Ўқитувчи фаолиятининг мазмуни 
Тингловчи
фаолиятининг мазмуни 
1-босқич. 
Мавзуга
кириш
(20 
мин) 
1.1.Ўқув машғулоти мавзуси 
саволларни ва ўқув фаолияти 
натижаларини айтади. 
1.2. 
БББ 
жадвалини 
тўлдириш 
қоидаси усулида мавзу бўйича маълум 
бўлган 
тушунчаларни
фаоллаштиради. 
БББ 
жадвалини 
тўлдириш қоидаси усули натижасига 
кўра 
тингловчиларнинг 
нималарда 
адашишлари, 
хато 
қилишлари 
мумкинлигининг ташхизини амалга 
оширади. (1-илова).
Тинглайдилар. 
Саволларга жавоб 
берадилар 
2 -
босқич. 
Асосий 
бўлим 
(50 мин) 
2.1. Талабаларнинг эътиборини 
тортиш учун жонлантириш 
саволларини беради.(2-илова). 
2.2. Маъруза режасининг ҳамма 
саволларни тушунтиради 
Power Point да 
яратилган слайдлар ёрдамида ( 3-илова). 
2.3.Ҳар бир савол ниҳоясида 
умумлаштирувчи хулоса беради. 
2.4.Таянч ибораларга қайтилади. 
Талабалар иштирокида улар яна бир 
бор такрорланади.
Тинглайдилар.
УМКга қарайдилар. 
УМКга қарайдилар. 
Ҳар бир таянч тушунча ва 
ибораларни муҳокама 
қиладилар. 

---

3-босқич. 
Якунлов
чи 
(10 мин) 
3.1.Машғулот 
бўйича 
якунловчи 
хулосалар қилади. Мавзу бўйича 
олинган билимларни қаерда ишлатиш 
мумкинлиги маълум қилади. 
3.2. Мавзу бўйича мустақил ўрганиш 
учун саволлар беради. (4-илова). 
3.3. 
Мавзу 
бўйича 
билимларни 
чуқурлаштириш 
учун 
адабиётлар 
рўйхатини беради. 
Саволлар берадилар 
УМКга қарайдилар 
Мустақил ўрганиш учун 
саволларни ёзиб 
оладилар. 
УМКга қарайдилар. 
(1-илова). (3.1.)