Ўзбекистон республикаси Олий ва ўрта махсус таълим

4-синфда феълни урганиш. 
Бу синфда феълни урганишнинг вазифаси: 
1.Феълнинг шахс—сон кушимчалари билан тусланиши, замон кушимчаси билан узгариши хакидаги 
тушунчани бериш ва дастлабки куникма ҳосил килиш феълнинг лексик маънолари, булишли ва 
булишеизлиги, гапдаги вазифаси хакидаги билимни чукурлаштириш. 
2.Нуткда феълдан онгли фойдаланиш масаласини ривожлантириш. Шу максадда нуткда синоним 
ва антоним феъллардан матн билан боглик ҳолда уз ва кучма маънода ишлатилган феъллар билан 
таништириб боришга каратилган машклардан фойдаланиш. 
З.Утган замон кушимчасининг талаффузи ва ёзилиши хакидаги куникмани ҳосил килиш. 
Феъл замоаи формасииинг мохияти иш-харакат качон бажарилганини ,иш-ҳаракатнинг нутк сузланиб 
турган пайтда, ундан олдин ва кейин бажарилишини таккослаш асосида очилади. Уқувчилар узлари 
бажарган ёки бажарилаётган ҳаракатларни кузатадилар, шунингдек, кейин нима килишларини муқокама 
этадилар. Худди шунга ухшаш кузатишни табиатда булаётган узгаришлар юзасидан ҳам ўтказадилар. Бу 
мавзу бахорда ўтилади. Шунинг учун болалар кузатиш асосида Бақор келди. Урик, олча гуллади. Гуллар 
очиляпти. Энди гилос пишади. Езда у лагерга бормокчи каби гаплар тузадилар. 
Гапдаги феълларга суроқ бериб, иш-ҳаракатнинг бажарилиш пайти, яъни иш-ҳаракат 
бажарилаётганини (нима киляпти? укияпти), олдии бажарилганини (нима килди? уқиди, келди, гуллади) 
ва кейин бажарилиши (нима килмоқчи? ёдламокчи, бормоқчи) аниқланади. Аник кузатиш асосида 
йигилган бу лексик материаллар укитувчи рахбарлигида умумлаштирилади ва хулоса чикарилади. 
Феълнимг замон формасини ясаш ва билиб олиш учун ўқувчиларда сўроқлардан тўғри фойдаланишга 
ургатиш муҳим ахамиятга эга. 6у мақсадга эришиш учун аввал коллектив равишда ишланади ва
укувчилар эътибори сурок билан феъл замонининг богланишини аниклашга қаратилади. Замон 
формасини хосил килиш учун феълнинг иккинчи шахе—бирлик формаси асос килиб олинади. (Бошлангич 
синфларда феълнинг бош формаси урганилмайди). 
Феълга сурок бериш билан феъл замони хосил килинади. 
Бир феълдан уч замонни хосил килиб, уларни таккослаш машки феълнинг замон категория! ининг 
мохиятини тушунишга ёрдам беради. Шунинг учун «Феъл» мавзусини урганиш жараёнида феълни 
замон кушимчаси билан узгартириш машки мунтазам утказиб борилади. 
Укувчиларни феъл замонларини онгли куллашга ургатиш максадида матнлардан фойдаланилади. Бунда 
феъл замонини аниклаш ва бирор феъл формасидан фойдаланишни асослаш, шунингдек, феъл замонини 
узгартириш, феълларни муайян бир замонда ишлатиб ҳикоя тузиш топширилади. 
Дастурга кура, бу синфда феълларда шахс-сон хакида тушунча берилади. Укувчиларда узбек тилида 3 
шахс сузловчи (1-шахс), тингловчи (2-шахс), узга (3-шахс) мавжудлиги хакидаги дастлабки куникма 
«Отларнинг эгалик кушимчалари билан узгариши» ва «Кишилик олмошлари» мавзулари урганилаётганда 
зқосил килинган. «Феълларда шахс-сон» мавзуси шу куникмага асосланган х,олда тушунтирилади. 
Суҳбат асосида кишилик олмошлари 3 шахсни, бирлик ва купликни билдириши эслатилгач, укувчиларга 
мен олмошини катнаштириб гап тузиш топширилади. Улар тузган гап укитувчи рақбарлигида тахлил килинади 
(Мен китобни укидим). Укувчилар мен 1-шахс бирликдаги кишилик олмоши эканини айтадилар; укидим 
феълини суз таркибига кура тахлил килиб, уки — узак, -ди — утган замон кушимчаси, -м - қам кушимча 
эканини аниклайдилар. Укитувчи куйидаги мазмунда тушунтиради: иш-хдракат сузловчи (1-шахс), тингловчи 
(2-шахс), узга (3-шахс) томонидан бажарилиши мумкин; иккинчидан, иш-қаракат якка (бир) ёки бир неча 
шахе томонидан бажарилиши х.ам мумкин. Феълларга цушилиб, иш-қаракатни бажарган шахени ва сонни 
(куплик ва бирликни хам билдирадиган кушимчалар бор. Масалан, укидим феълидаги -м кушимчаси 
шундай маънони билдиради, у шахс-сон кушимчасидир. Чунки -м укиш харакатини бажарган шахени 
(1-шахени) ва сонини (бир киши бажарганини) билдиряпти, яъни қам шахени, қам сонни ифодалаяпти. 
Укитувчи (хаттахтага ёзилган гапларни курсатиб) «Нукталар урнига гапнинг мазмунига мое булган 
феълларнинг шахс-сон кушимчасини топиб куйиб, гапларни укиш» вазивасини топширади. Машк укитувчи 
рахбарлигида биргаликда бажарилади. 

---

Сухбат асосида хулоса чикарилади: Феъллар шахс-сон кушимчалари билан тусланади. Шахс-сон 
кушимчалари замон кушимчаларидан кейин кушилади. 
Феълларда 
шахс-сон 
хакидаги 
куникмани 
шакллантириш 
учун 
мазмунга 
мое 
шахс-сон 
кушимчаларини 
куйищ, 
берилган 
феълларни 
хозирги, 
утган, 
келаси 
замонда 
шахс-сон 
кушимчаси 
билан 
туслаш, 
феълларни 
суз 
туркуми 
жахатдан 
тахлил 
килиш 
машқларидан фойдаланади. 
Бу синфда феълларнинг ёзилиши хакида хам куникма хосил килинади. Мавзуни тушунтириш учун 
феъллар купрок булган матн танланиб, матнни уқиш, суроқ бериб феълларни топиш ва қандай 
ёзилганини айтиш топширилади. Уқувчилар уқитувчи рахбарлигида вазифани бажарадилар.
Текшириш учун савол ва топшириклар. 
1.Бошлангич синфларда «феъл»ни урганиш максадини айтинг. 
2.Феълни урганишдаги изчиллик нималардан иборат? 
3.1-синфда «Феъл» юзасидан нималар урганилади? 
4.2-синфда-чи? 
5.3-синфда феъл юзасидан кандай билимлар берилади? 
6.4-синфда-чи 
С
С
ў
ў
з
з
т
т
у
у
р
р
к
к
у
у
м
м
л
л
а
а
р
р
и
и
н
н
и
и
ў
ў
т
т
и
и
ш
ш
д
д
а
а
р
р
с
с
и
и
и
и
ш
ш
л
л
а
а
н
н
м
м
а
а
л
л
а
а
р
р
и
и
д
д
а
а
н
н
н
н
а
а
м
м
у
у
н
н
а
а
:
: