‘z b e k is t n r espu blik asi o L iy va ‘rta m axsus ta’ L i m vazirlig I

2 -Q I S M .  TARBIYA  NAZARIYASI
TARBIYA  JARAYONI  M O H IYA TI  VA  M A Z M U N I.
 
TARBIYA  TAMOYILLARI
Tarbiya  nazariyasining  mohiyati. 
Tarbiva  nazarivasi  pedagogika 
fanining m uhim  tarkibiy qismi bo‘lib, tarbiyaviy jarayonning mazmuni, 
shakl,  metod,  vosita va usullari  hamda uni tashkil etish  muammolarini 
o ‘rganadi.  Hayotga  yangicha  siyosiy  va  iqtisodiy  nuqtayi  nazardan 
yondashish o ‘sib kelayotgan yosh avlod tarbiyasi bilan bog‘liq jarayonni 
ham   qaytadan  ko‘rib  chiqishni  taqozo  etmoqda.
Tarbiya  nazariyasi  Sharq  mutafakkirlari  va  xalq  pedagogikasining 
tarbiya  borasidagi  boy  tajribalariga  tayanadi.  Tarbiya  nazariyasi  o ‘z 
q o idalarin i  asoslash  u c h u n   falsafa,  sotsiologiya,  etika,  estetika, 
fiziologiya,  psixologiya  kabilarning  m a ’lumotlaridan  foydalanadi. 
Tarbiya  nazariyasi  pedagogikaning  boshqa  boMimlari:  pedagogikaning 
u m u m iy   asoslari,  t a ’lim  nazariyasi  h a m d a   xalq  t a ’limi  tizim ini 
boshqarish  bilan  uzviy  bog‘liq.