Yordamchi tarix” fanidan Sirtqi ( 2 otm )bo‘lim talabalari uchun sessiya oralig‘i nazorat ishlari to‘plami toshkent-2022 y

10Toponimika -qadimgi va tarixiy joy nomlarini, ularning ma'no-mazmunini tadqiq qiluvchi fan sohasi.
11Kartografiya-qadimiy, tarixiy, siyosiy, iqtisodiy, tabiiy, harbiy, dengiz, mahfiy va turli xaritalarni va xaritashunoslik tarixini o’rganuvchi fan sohasi.
12Onomastika -(Yunoncha so'z bo'lib «onoma-ism, nom» ma'nosini anglatadi.) tarixiy ismlar, tarixiy joy atamalari, qadimgi havonlar nomlari, osmon jismlarining nomlari, xadolar nomlari va boshqalarni o’rganuvchi soha
13Lingvistika-qadimgi va tarixiy xalqlar, elatlar, millatlar tillarini o’rganuvchi fan sohasi
14Kriptografiya-mahfiy (yashirin) yozuvlarni o’rganuvchi fan sohasi
15Etnografiya -qadimgi va tarixiy xalqlar, millatlar va elatlarning kelib chiqishi, tarixi, madaniyati, urf-odatlari, an'ana va marosimlarini o’rganuvchi fan sohasi.
4 – topshiriq: Berilgan mavzulardan birini tanlab maktab dasturi asosida, interfaol metodlardan foydalangan holda, 45 daqiqalik dars ishlanmasini yarating. Dars ishlanma ilovasida mavzusi asosida taqdimot bo’lishi shart.

1. 
   Kalendarlar va ularning turlari. Quyosh, Oy, Oy-Quyosh kalendarlari
   

2. 
   Misr, Mesopatamiya, Hindiston, Xitoy kalendarlari
   

3. 
   Qadimgi grek kalendarlari
   

4. 
   Qadimgi Rimda kalendarlar. Yulian kalendari
   

5. 
   Tangalar paydo bo‘lguncha ayriboshlash vositasi bo‘lib xizmat qilgan narsalar. Tovar ayirboshlashning vujudga kelishi.
   

6. 
   Dastlabki tangalar
   

7. 
   Mahalliy So‘g’diyona tangalarining qaror topishi
   

4-topshiriq;
Yordamchi tarix fanidan
Nazariy dars reja - konspekti
Guruh 202 Sana «3» iyun 2022y.
Dars mavzusi: Mahalliy So‘g’diyona tangalarining qaror topishi

Dars maqsadi;

1.Ta’limiy o`quvchilarga Misr, Mesopatamiya, Hindiston, Xitoy kalendarlari
haqida ma`lumot berish
2.Tarbiyaviy o`quvchilarda dunyoda ro`y berayotgan o`zgarishlarga shaxsiy munosabat bildirish munosabatini shakllantirish
3.Rivojlantiruvchi o`quvchilarni o`z o`zini rivojlantirishga o`rgatish mavzu yuzasidan olgan bilimlarini hayotiy vaziyatlardaqo`llay bilishga erishishmantiqiy fikrlasni orgatish
Dars metodlari: interfaol metodi
Darsning jihozlanishi, ko‘rgazmali qurollar va tarqatma materiallar darslik,tarixshunoslik atamalari,lug`ati, mavzuga oid ilmiy adabiyotlar,slaydalar,bukletlar,tarqatma materiallar,jadvallar jamlanmasi
Fanlararo bog‘lanish geografiya, adbiyot va iqtisodiyot fanlari bilan uygunlikda o`tilishi
Dars o‘tiladigan xona 12 tarix honasi
Adabiyotlar:
Asosiy:
1.Rahmonqulova Z Xronologiya-T;
2.Rahmatullayeva O;Mansurov O; Saydullayev A Yordamchi tarix
3.Rahmatullayeva O; Salomov J Numizmatika
Qo‘shimcha adabiyotlar;
. 1.O`zbekiston tarixi Jo`raev
2.Sh.Atajanov O`zbek honliklari
Darsning borishi
(dars elementlari va taxminiy taqsimot vaqti ko‘rsatiladi).

Darsning blok chizmasi

1	O’quvchilar diqqatini jamlash	2 daqiqa
2	Darsning maqsadini yoritish	2 daqiqa
3	O’qituvchining qisqacha tushuntirishi	8 daqiqa