Узбекистон республикаси олий ва урта махсус таълим вазирлиги низомий номидаги тошкент давлат педагогика университети ш. С. Шарипов,. Якубова, С. Й. А мадалиев

Фанлар алокадорлиги, турмуш, табиат, ишлаб чикаришга боглаши

5. 
   Дарснинг якуни
   
6. 
   Уйга вазифа
   

8. 
   Укувчилар дафтарига ва китобига эътибори
   
9. 
   Синф тозалигига булган муносабати
   
10. 
    Хулоса ва таклифлар
    
11. 
    Синф укувчилари хакида фикр
    

Дарс кузатувчи Дарс берувчи:_
Дарсдан ташкари тадбир тахлили
курс гурухи укувчилар сони
сана утказиш жойи
Тадбирни тайёрлаган шахс
Тарбиявий тадбирнинг мавзуси
Максади

1. 
   Тадбирнинг ташкил килиниши
   

• 
  тадбирнинг бошланиши.
  
• 
  тадбирни утказиш учун олиб борилган тайёргарлик ишлари.
  
• 
  тадбирни утказиш режаси ва тартиби (сценарийси).
  

2. 
   Тадбирнингбориши ва мазмуни
   

• 
  тадбир материалининг таълим ва тарбиявий ахамияти зарурий материаллардан фойдаланилгани.
  
• 
  инсонпарварлик хис - туйгуларини ифодаловчи томонлар.
  
• 
  тадбирни утказиш методлари.
  
• 
  тадбир материалининг укувчилар учун кизикарлилиги ва таъсири.
  
• 
  укувчиларнинг фаоллик даражаси.
  

3. 
   Тадбир хакида укувчилар фикри.
   

• 
  тахлили, натижаси, хулоса.
  
• 
  тадбирнинг педагогик мохияти.
  
• 
  истак ва маслахатлар.
  

Метод бирлашма ^ароридан кучирма

касб