Uqtirish xati

IV.  Gràmmàtik  mà’lumîtni  mustàhkàmlàsh uchun
3-4- màshqlàr yozmà bàjàrtirilàdi. O‘quvchilàr àvvàl 3-
màshqdà  bårilgàn gàplàrdàgi nuqtalar o‘rniga payt ravish-
laridan  mosini qo‘yib, bårilgàn gaplarni ko‘chiràdilàr. So‘ng
4- masq tîpshirig‘i àsîsidà bahor fàslida bajariladigan ishlarni
vàqt tàrtibi bo‘yichà mustàqil yozib chiqàdilàr. Ìàzkur
tîpshiriqni quyidàgichà bàjàrish ko‘zdà tutilàdi:
5.  “Bàhîr elchilàri” màtni  (5-màshq),   “So‘zlàr àdàshdi”
shå’ri ustidà ishlàsh (4- tîpshiriq). Qiziqàrli gràmmàtikà
màshqi.
               10 dàqiqà
6. O‘quvchilàrni bàhîlàsh và uygà vàzifà.
5 dàqiqà
 
 
 
 
 
Uy vazifasini so‘ràsh và bàhîlàsh. O'quvchilàr "Òàbiblàrning
tàbibi" hikîyati màzmunini so‘zlàb båràdilàr, buyuk
àllîmàlàrimiz hàqidà bårilgàn qo‘shimchà sàvîllàrgà jàvîb
båràdilàr.

---

105
Ertà bàhîrdà yårlàr chopiladi, yangi ko‘chàtlàr, gullàr
ekilàdi. Hàr yili dàràõtlàr îqlànàdi, ulàrning îrtiqchà shîõ-
làri kåsilàdi. Êåyin esà ko‘chà-hîvlilàr tîzàlànàdi.