Учебно-методический комплекс по предмету «Возрастная физиология, анатомия и гигиена» состоит из учебной программы, рабочей программы. Разработаны по инновационным педагогическим технологиями лекции, лабораторные и практические занятия

Возрастные особенности и гигиена системы выделения

1.1. Модель технологии обучения
Время – 2 часа		Количество студентов – 20 - 50
Форма учебного занятия:		Вводная лекция
План лекционного занятия: Значение мочевыделительной системы Строение и функции почек Образование мочи Возрастные особенности и гигиена мочевыделительной системы Понятие о здоровье Заболевания. Периоды и группы заболеваний Иммунитет, виды иммунитета
Цель: Сформировать целостное представление о возрастных особенностях и гигиене мочевыделительной системы. Повысить уровень информированности о здоровье и заболеваниях.
Педагогические задачи: - дать знания о возрастных особенностях мочевыделительной системы; - закрепить и дополнить знания студентов в этой отрасли; - дать знания о закономерностях роста и развития мочевыделительной системы детского организма; - систематизировать знания о гигиенических требованиях, необходимых для оптимального функционирования мочевыделительной системы; - расширить представление о здоровье, заболеваниях и иммунитете; - развить навыки самостоятельного здоровьесберегающего мышления; - сформировать культуру дискуссии, коммуникативные навыки.		Результаты учебной деятельности Студент должен: - уметь изложить возрастные особенности мочевыделительной системы; - свободно оперировать основными понятиями данной темы; - определять закономерности роста и развития мочевыделительной системы детского организма; - определять гигиенические требования, которые необходимо соблюдать для оптимального функционирования мочевыделительной системы; - знать определение понятий здоровье и заболевание; - знать определение видов иммунитета.
Методы и приемы обучения: Лекция-визуализация, мозговой штурм, кластер беседа, объяснительно-иллюстративный метод, таблица ИНСЕРТ
Средства обучения: Тексты лекций, проектор, визуальные материалы
Формы обучения: Фронтальная, индивидуальная, коллективная
Условия обучения: Специально-оборудованная аудитория, имеющая условия для использования ТСО/ информационных технологий
Мониторинг и оценивание: Наблюдения, блиц-опрос