Учебно-методический комплекс по предмету русский язык (1-курс)

Цели учебного занятия:
образовательная – познакомить учащихся с главными членами предложения и способами их выражения; строить собственное высказывание на лексико–грамматическом материале; учиться определять средства речи; самостоятельно делать выводы и аргументировать свои ответы; углубление знаний студентов по русскому языку, актуализация прежних знаний и их применение в новой ситуации;
развивающая– развитие навыков формулирования мысли, развитие навыков обобщения информации усвоение и отработка навыков взаимодействия, ведение беседы. Потренироваться соблюдать в устной речи логическое (смысловое) ударение и интонацию конца предложения.
воспитательная – воспитывать в студентах патриотические чувства, развивать любовь к Родине, научить студентов работать в малых группах, сотрудничать друг с другом, уважать мнение других и уметь выражать своё мнение по тому или иному вопросу.
Ход занятия:
I. Актуализация необходимых (прежних) знаний:
1) Орг. момент: разговорная пятиминутка, создание мотивации
2) Опрос домашнего задания: устный фронтальный и индивидуальный опрос, проверка письменной работы.
II. Формирование новых знаний.
субъектно-предикативными отношениями в русском языке понимаются отношения главных членов предложения – подлежащего и сказуемого.
Главные члены предложения — это подлежащее и сказуемое. Они образуют грамматическую основу предложения. Главные члены не зависят от других слов в предложении, а остальные слова в предложении могут зависеть от подлежащего или сказуемого.
Подлежащее сообщает, о ком или о чём говорится в предложении, оно отвечает на вопросы «кто?», «что?» и чаще всего бывает выражено именем существительным или местоимением в форме именительного падежа. Иногда подлежащее выражено сочетанием слов. Подчёркивается одной чертой.

• 
  1) Дождь (что?) начался.
  
• 
  2) Андрей (кто?) играет.
  

Подлежащее может быть выражено именной частью речи (существительным, местоимением, числительным) в именительном падеже, инфинитивом (неопределенной формой глагола), сочетанием количественного числительного с существительным, синтаксически неделимым сочетанием и т.