Учебно-методический комплекс по предмету педагогические технологии. Педагогическое мастерство область образования

Студент должен знать
- основные направления государственной политики и стратегию в области образования; - научные основы понятия педагогического мастерства технологий, его компоненты и профессиональную компетентность на всех уровнях педагогического мастерства
Студент должен ументь	- педагогически целесообразно организовывать и реализовывать в дальнейшей практической деятельности образовательный процесс в соответствии с принципами педагогического мастерства, активно формируя духовно-нравственные качества личности;
Педагогические функции: -Правильно организовать дискуссию по теме; -научить высказывать свою точку зрения, отстаивать её; ситуационными задачами	Результаты учебного процесса: -уметь дискутировать по теме; -научиться высказывать свою точку зрения, доказывать, отстаивать её; -осуществлять конструктивный анализ свою педагогическую деятельность, его коррекцию и моделирование; -Владеть приемами педагогического взаимодействия и создавать оптимальные условия для повышения эффективности такого взаимодействия; -Быть общительными;-уметь оптимально использовать свой индивидуальный стиль деятельности
Методы обучения	лекция, вопросно-ответная беседа, инсерт. видеометод, работа с доп. литературой, органайзер,презентация, диспут,объяснение.
Формы обучения	Работа по карточкам, работа с малыми группами, фронтальная работа
Средства обучения	Доска-стенд, флипчарт, видеофильмы, доска, графики, схемы, тесты, ситуационные задачи, компьютер ,Курс лекций, учебник, наглядные пособия, раздаточные материалы, технологические карты, проектор, графические органайзеры, маркеры, скотч.