Tursunova gulchehra norboboyevna polvonova makhzuna farhadovna integrated course of

should be building their information products to affect impressions, decisions, 
beliefs, support or defeat positions, or create new knowledge.  
Goals-based projects have a variety of benefits: 

 
Goals-based  projects  provide  a  context  for  the  student's  work  that  is 
authentic.  They  are  collecting,  synthesizing,  processing,  assembling  and 

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expressing information for a reason that is real and beyond the pursuit of just 
a grade. 

 
Students are less likely to simply copy and paste large chunks of text as they 
would if they were writing about something. They will find and copy smaller 
chunks  of  information  and  then  carefully  assemble  them  to  produce 
information  products  that  are  designed  to  accomplish  something.  They  will 
also provide mortar between these building blocks to hold them together and 
lend them relevance to the expressed goal. 

 
Goals-based  assignments  also  lend  themselves  especially  well  to  the  use  of 
rubrics.  The  student's  goals  can  become  part  of  the  rubric's  goals,  with 
teacher or student defined benchmarks.