Tursunova gulchehra norboboyevna polvonova makhzuna farhadovna integrated course of

 
Indicative content  
 
Introduction to and overview of the course  

  Historical overview of skill segregation and skill integration  
Listening as an interactive process  

  Improving listening proficiency 

---

170 
 

   Introducing real life aspects of listening  

   Dealing with factors influencing the listening process  

  Creating pre-, while-, post- listening activities  

  Integrating phonology in language skills classes  
Speaking as an interactive process  

  Providing successful oral fluency practice  

  Designing discussion activities  

   Distinguishing fluency and accuracy activities  

  Distinguishing spoken interaction from spoken production  

  Kinds  of  spoken  interaction  as  a  part  of  classroom  process  relating  to  all 
skills