Toshkent moliya instituti "moliya" kafedrasi "davlat byudjeti"

Baholash ko„rsatkichlari va mezonlari 
(ballarda) 
guruhlar 
1 
1 
2 
3 
4 
5 
Mantiqiylik, aniqlik, me‘yoriy hujjatlarga
moslik(1,0);
 
 
 
 
 
 
Kreativlik, ko‗rgazmalilik (1,0); 
Xulosalar aniq shakllantirilganligi (1,0); 
Artistizm, hazil-mutoiba (0,5); 
Reglament (0,5) 
Boshqa quruhlarning savollariga to‗g‗ri javob 
uchun (0,5) 
Guruh barcha a‘zolarining faolligi(0,5) 
Jami (5,0) 
 
 
 
 
 
 
 
15-MAVZU. DAVLAT BYUDJETIDAN TA‟LIM TIZIMI 
XARAJATLARINI MOLIYALASHTIRISH 
Amaliy mashg„ulot rejasi: 
1.
Uzluksiz ta‘lim tizimining shakllanishi, uning asosiy bosqichlari.
2.
Ta‘limni rivojlantirish Davlat dasturlarini moliyaviy ta‘minlashda davlat 
byudjeti va boshqa manbalarning ahamiyati. 
3.
Ta‘lim tizimi va kadrlar tayyorlash xarajatlarining respublika byudjeti va 
mahalliy byudjetlardan amalga oshirilishi.
4.
Maktabgacha ta‘lim-tarbiya muassasalari xarajatlarini rejalashtirish va 
moliyalashtirish.
5.
Umumta‘lim maktablari xarajatlarini rejalashtirish va byudjetdan 
moliyalashtirishning o‗ziga xos xususiyatlari.
6.
Maktab xodimlari ish haqini hisoblash, rejalashtirish va moliyalashtirish.
7.
Maktab-internatlar, maxsus maktablar, maktablararo va maktabdan 
tashqari maorif tashkilotlari xarajatlarini rejalashtirish va moliyalashtirish.
8.
O‗rta maxsus ta‘lim muassasalari xarajatlarini rejalashtirish va 
moliyalashtirishning xususiyatlari, ular moliyaviy ta‘minlanishini yaxshilash 
masalalari. 
9.
Oliy ta‘lim tizimi muassasalarini moliyalashtirishning o‗ziga xos 
xususiyatlari. Oliy ta‘lim muassasalari daromadlari va xarajatlari tarkibi va 
tuzilishi. Oliy ta‘lim muassasalari xarajatlarini rejalashtirish tartibi.