The Forsyte Saga


Ma`ruzaning texnologik kartasi



Download 22,99 Kb.
bet3/4
Sana29.01.2022
Hajmi22,99 Kb.
#415040
1   2   3   4
Bog'liq
Lecture 18

Ma`ruzaning texnologik kartasi

Ish jarayoni bosqichlari vaqti

Faoliyatning mazmuni

o’qituvchi

Talaba

1 bosqich.
Kirish
(15 daqiqa)

1.1. O’quv fanining nomini ayta-di, predmetning dastlabki umu-miy tasavvurini beradi. Uslubiy va tashkiliy tomonlari, talabalar bilimlarini baxolash mezonlarini va fan strukturasini tanishtiradi.
(1-ilova)
1.2. Mazkur fanning o’rgani-ladigan mavzulari bo’yicha nazariy va amaliy mashg`ulotlar, ularning uzviyligi xaqida qisqacha ma`lumot beradi. Asosiy adabiyotlarning ro’yxati bilan tanishtiradi.
O’quv dasturini talabalarga tanishtiradi.
1.3. Ma`ruza darsining maqsadi va o’quv faoliyati natijalarini aytadi. Talabalarni aqliy xujumga tortish uchun jonlantiruvchi savollar beradi.

Tinglaydi va yozadi


Mavzu nomini yozib oladilar
Savollarga javob beradi

2 bosqich.
Asosiy jarayon
(55 daqiqa)

2.1.Ma`ruza rejasining barcha savollari bo’yicha vizual materialni namoyish qiladi.
Mavzuning asosiy joylarini yozib olishlarini so’raydi.
Faollashtiruvchi savol-javob o’tkazadi.
1. What does the word “classicist” mean?
2. What did Alexander Pope have in common with Martin Scriblerus?
3. In what way did Defoe begin his literary career?
4. What was Defoe’s satire in verse “The True -born Englishman “ about?
Javoblarni to’g`rilaydi va xulosalaydi.
2.2.Mavzuning tayanch iboralari kerakli tushuncha va iboralar qo’shiladi. Javoblarni to’g`rilaydi va xulosalaydi. (5-ilova)
2.3. Talabalarga erkin fikr aytishga ruxsat beriladi va ularni rag`batlantiradi.

Tinglaydi, o’rganadi,
Yozadi, aniqlaydi,
savollar beradi.

Asosiy joylarini yozadi

Savollarga javob beradi

Xar bir tayanch tushuncha va iboralarni muxokama kiladi. Yozadi.


Javob beradi

3 bosqich.
Yakuniy bosqich (10 daqiqa)

3.1. Mavzu bo’yicha umumiy xulosa qiladi.
3.2.Talabalarning bilim va ko’nikmalarini baxolaydi.
3.3.Navbatdagi mashg`ulotda ko’riladigan masalani e`lon qiladi, va mustaqil tayyorgarlik ko’rishlarini so’raydi.
3.4. Talabalarga uyga vazifa qilib:
5. 5. What novels by Daniel Defoe do you know?
6. What suggested the idea for the novel “Robinson Crusoe” to Defoe?
7. What is the main theme of the novel?
(5). Tavsiya etilgan adabiyotlarni o’rganishga beradi.

Tinglaydi

Mustaqil ishlash uchun topshiriqni yozib oladi


Dokladlar mavzusiga tayyorlanadi.





Download 22,99 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   2   3   4




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish