Тема Особенности пассивных конструкций в русском языке План

Контрольные вопросы: 
7.
Назовите придаточные, которые относятся к СПП расчленённой структуры. 
8.
Назовите средства связи и позицию придаточного места. 
9.
Назовите средства связи и позицию придаточного времени. 
10.
Назовите средства связи и позицию придаточного сравнения. 
11.
Назовите средства связи и позицию придаточного сопоставления. 
12.
Назовите средства связи и позицию придаточного присоединительного. 
Глоссарий 
Синтаксис динамический (динамический аспект синтаксиса). 
Синтаксис, объектом 
изучения которого является предложение как коммуникативная единица, связанная с 
ситуацией речи, обладающая определенной интонационной характеристикой и порядком 
слов как средством выражения актуального членения. 
Синтаксис коммуникативный
. Синтаксис, объектом изучения которого являются такие 
проблемы, как актуальное и синтагматическое членение предложения, функционирование 
словосочетаний в предложении, коммуникативная парадигма предложений, типология 
высказываний и др. 
Синтаксис статический
. (статический аспект синтаксиса). Синтаксис, объектом 
изучения которого являются структуры, не связанные с контекстом и ситуацией речи; 
предложение (как предикатанная единица) и словосочетание (непредикативная единица). 
Синтаксис текста
. Синтаксис, объектом изучения которого являются не структурные 
схемы словосочетания, простого и сложного предложения, сложного синтаксического 
целого, а различного рода высказывания, связанные с ситуацией речи, а также строение 
текста, выходящего за пределы сложного синтаксического целого. Изучение этих явлений 
имеет большое значение для лингвостилистического анализа текста. 
Синтаксис функциональный
. 
1) Синтаксис, объектом изучения которого является выяснение роли (функции) всех 
синтаксических средств (единиц, конструкций) в построении связной речи. 
2) Синтаксис, использующий в качестве метода исследования подход “от функции к 
средству”, то есть выясняющий, какими грамматическими средствами выражаются 
отношения пространственные, временные, причинные, целевые и т. д. ( ср. традиционный 
подход “от средства к функции”, то есть выяснение того, какие функции выполняет 
определенная грамматическая единица).