Tasdiqlandi” O‘quv ishlari bo’yicha prorektor V v. b

A	B	C	D	E	F
G

Javob:

Javoblar:	A	B	C	D	E	F	G
	ha	Yo’q	Ha	Ha	yo’q	ha	Ha

TESTLAR
Pedagogika tarixi fanining vazifasi
Ilg`or qarashlarning taraqqiyot yo`lini ochib berish
o`tmish pedagogik nazariyalari, ta`lim-tarbiyaning eng ilg`or tajribalari asosida pedagogik madaniyat va pedagogik mahoratni o`rgatadi
pedagogik faoliyatni chuqurroq o`rgatadi
*ijtimoiy fan sifatida pedagogik nazariyalarni o`rgatadi
Yunonistonda bolalarning “donishmand”lar bilan suhbatini qanday nomlangan?
*Maktab
Dargoh
Ilmxona
Savodxona
“Maktab” yunon so’z bo’lib, qanday ma’noШni anglatadi?
“savod o’rganish”
*“bo’sh vaqt, mehnatdan dam olish”
“mahorat sirlari”
“yashash uchun kurash”
“Ta’lim, - degan so’z xalqlar va shaharliklar o’rtasida nazariy fazilatni birlashtirish, tarbiya esa shu xalqlar o’rtasidagi tug’ma fazilat va amaliy kasb-hunar fazilatlarini birlashtirish degan so’zdir.
Ta’lim faqat so’z va o’rgatish bilangina bo’ladi. Tarbiya esa, amaliy ish tajriba bilan, ya’ni shu xalq, shu millatning amaliy malakalardan iborat bo’lgan ish-harakat, kasb-hunarga berilgan bo’lishni, o’rganishidir”⁷⁰ ushbu sitata qaysi qomusiy olim fikrridan keltirilgan
Abu Ali ibn Sino
*Abu Nasr Forobiy
Abu Rayhon Beruniy
Al Xorazmiy
............... jamiyatning ta’lim va tarbiyaga bo’lgan ehtiyojini qondirishga yo’naltirilgan ilm – fan va amaliy faoliyat sohasidir.
Sotsioligiya
Falsafa
*Pedagogika
Psixologiya
O’zbekiston Respublikasida ta’lim-tarbiyaning jahon xalqlari pedagogik-tarixiy taraqqiyoti bilan uzviy bog’liq holda, yaxlit rivojlanish jarayoni sifatida o’rganishdan iboratdir.
*Pedagogika tarixi fani predmeti
Pedagogika tarixi fanining maqsadi
Pedagogika tarixi fanining vazifalari
Pedagogika tarixi fanining tadqiqot metodlari
Qadimgi O’rta Osiyo hududida, shuningdek, dunyoning boshqa mintaqalarida pedagogik fikrlar taraqqiyotini, buyuk Sharq mutafakkirlari va ma’rifatparvar shoirlari hamda jadidlarning ta’lim-tarbiya nazariyasiga qo’shgan hissalarini, mustaqillik davrida zamon va makon talabiga javob beruvchi milliy maktab va milliy pedagogikani rivojlantirish hamda ta’lim-tarbiyaning nazariy asoslarini yaratish qonuniyatlarini o’rganishdan iborat.
Pedagogika tarixi fani predmeti
*Pedagogika tarixi fanining maqsadi
Pedagogika tarixi fanining vazifalari
Pedagogika tarixi fanining ilmiytadqiqot metodlari